汽车电器设备与维修教案2..docVIP

课时教学方案 授课日期 10月 15日 星 期 二 节 次 3、4 班 级 12 汽车检测与维修技术 序 次 13 课 题： 实训 起动系和点火系故障诊断与排除 教学目的： 掌握对起动系和点火系电路故障点的诊断 重 点： 故障原因判断 难 点： 故障原因判断 基本能力： 会应用卡罗拉故障大师，并对设定故障进行诊断 课的类型：实训课 教 具：实训台 教学过程与教学组织： 教学内容与板书设计 组织教学： 课堂点名 整顿秩序 复习导入： 由现实生活中交流电压的输送引入 新课教学： 一、实训目的 掌握对卡罗拉故障大师的故障设定及故障点确认 二、实训仪器设备 卡罗拉故障大师、万用表 三、实训内容与步骤 对故障代码 1-15 进行设定和故障点确认 四、实训结果分析与心得 实训报告填写 课堂小结： 本堂课要通过卡罗拉故障大师的故障设定，使同学们学会用 万用表进行测量和故障点确认， 从而掌握起动系和点火系电路的 基本结构组成和工作原理。 布置作业： 实训报告  要点，教法和时间 5min 45min 板书为教学内容中的加粗下划字，以下同。 45min 重点： 故障原因判断 难点： 故障原因判断 先回忆原理，再进行故障点确认 5min 课时教学方案 授课日期 10月 17日 星 期 四 节 次 5、6 班 级 12 汽车检测与维修技术 序 次 14 课 题： 期中考试 教学目的： 通过小测验了解学生学习及掌握前面内容的情况 重 点： 汽车起动系电路故障检测 难 点：无 基本能力：无 课的类型：习题课 教 具：多媒体、实训台 教学过程与教学组织： 教学内容与板书设计 组织教学： 课堂点名 整顿秩序 复习导入： 由底盘的组成、传动系的动力传递过程引入 新课教学： 期中小测验 一、汽车电气设备的四个特点是什么？ 二、电压调节器的作用是什么？ 三、起动机由哪三部分组成？ 四、起动系控制电路有哪三种？ 五、起动系故障排除（实训） ： 1、故障现象： 2、观察：（1）起动机 2）远光灯 3）近光灯 3、万用表测量： 蓄电池“ +”极和“ - ”极之间电压值为 ； 和 之间电压值为 ； 和 之间电压值为 ； 和 之间电阻值为 ； 4、结论： 课堂小结： 通过本次期中小测验，使同学们对前面所学内容进行回忆和 总结，并通过对起动系电路的实训小测验，使大家更好的掌握电 路故障检测方法。 布置作业：无  要点，教法和时间 5min 板书为教学内容中的加粗下划字，以下同 45min 45min 重点： 汽车起动系电路故障检测 通过对起动系电路的实训小测验，使大家更好的掌握电路故障检测方法 5min 课时教学方案 授课日期 10月 22日 星 期 二 节 次 3、4 班 级 12 汽车检测与维修技术 序 次 15 课 题： 汽车空调系统概述 教学目的：掌握汽车空调系统的用途；掌握空调系统的控制方式；掌握制冷基本原理 重 点： 制冷基本原理 难 点： 制冷基本原理 基本能力： 会进行空调制冷原理分析 课的类型： 传授新知识课 教 具： 多媒体 教学过程与教学组织： 教学内容与板书设计 组织教学： 课堂点名 整顿秩序 复习导入： 发动机起动后，带动哪些部件一起运转 新课教学： 一、汽车空调系统的用途： 调节温度、湿度、气流、净化空气； 二、汽车空调系统通常应包括： 暖风装置、制冷装置、通风装置、空气净化装置： 三、空调系统的控制方式： 手动控制和自动控制 1、手动空调需要驾驶员通过旋钮或拨杆对控制对象进行调 解，如改变温度等。 2、自动空调只需驾驶员输入目标温度，空调系统便可按照驾 驶员的设定自动进行调节。 四、空调系统中常用的基本物理量 （一）基本物理量 1、温度 2、压强 3、湿度 4、压强与物质沸点的关系 （二）、热传递的基本形式 1、热传导 2、热对流 3、热辐射 （三）物质的状态变化和热的形态 1、物质的状态变化 2、热的形态 五、制冷基本原理 1、制冷的基本思路  要点，教法和时间 5min 板书为教学内容中的加粗下划字，以下同 45min 请同学们回忆发动机带动的哪些部件？ 45min 重点： 制冷基本原理 难点： 制冷基本原理 人游完泳后为什么感觉冷呢？ 教学内容与板书设计 2、制冷循环 六、制冷剂和压缩机油 1、制冷剂 2、冷冻润滑油 六、暖风系统 1、热水取暖系统的工作原理 2、热水取暖系统的组成和部件的安装位置 1）加热器芯 2）水阀 3）鼓风机 3、热水取暖系统调节温度的方式 课堂小结： 通过本节课的学习， 请同学们掌握汽车空调系统的用途空调 系统的控制方式，更重要的是掌握制冷基本原理。 布置作业：  要点，教法和时间 液体的蒸发可以吸收周围环境的热量 从此引入空调制冷的基本思路 5min 课时教学方案 授课日期 10月 24日