数字逻辑课程设计-智力竞赛抢答器逻辑电路设计.pdfVIP

内蒙古师范大学计算机与信息工程学院 《数字电路》课程设计报告 设计题 智力竞赛抢答器逻辑电路设计 指导教师 戚桂美 职称 讲师 姓 名 *** 学 号 2009******* 日 期 2011/7/12 智力竞赛抢答器逻辑电路设计 计算机与信息工程学院 2009 级 2009******* 指导教师 戚桂美 讲师 摘要 设计一个可以容 4 名选手或 4 个代表队比赛的抢答器。设置一个系统清除和抢 答控制开关 S，该开关由主持人控制。抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存 相应的编号，并将优先抢答选手的编号保持到显示器上，直到主持人将系统清除为止。 关键字 抢答器 电路图 74LS74 1 引言 智力竞赛是一种生动活泼的教育形式和方法，通过抢答和必答两种方式能引 起参赛者和观众的极大兴趣，并且能在极短的时间内，使人们增加些科学知识和 生活常识。 在进行智力竞赛抢答时，各参赛者考虑好后都想抢先答题。如果没有合适的 设备，有时难以分清它们的先后，是主持人感到为难。为了使比赛能顺利进行， 需要有一个能判断抢答先后的设备，来做一个公正的裁判员。称之为智力竞赛抢 答器。 2 设计任务及主要技术指标和要求 2.1 主要的设计指标和要求 主持人没有宣布抢答开始时，抢答不起作用；在主持人宣布抢答开始后，可 以进行抢答。它的任务是从若干名参与者中确定出最先的抢答者，立即将其编号 锁存，并在 LED 数码管上显示选手的编号，同时用声和光提示。此外，封锁输入 电路，禁止其他选手抢答，优先抢答选选手的编号一直保存到主持人将系统清零 为止。为此我们小组决定就这次机会设计一个低成本但又能满足需要的四路智力 竞赛抢答器。 - 1 - 2.2 设计任务和要求 (1) 设计一个可以容纳 4 名选手或 4 个代表队比赛的抢答器。 (2)设置一个系统清除和抢答控制开关 S，该开关由主持人控制。 (3) 抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并将优先 抢答选手的编号保持到显示器上，直到主持人将系统清除为止。 3 工作原理 接通电源后： 主持人的开关拨到“清除”状态，此时抢答器处于禁止状态，编号显示器处 于“0”；主持人将开关设置为“开始”状态，并宣布“开始抢答”，此时抢答器 开始工作。 当参加智力竞赛的选手摁下手中的抢答器时，蜂鸣器和 LED 数码管会用声和 光提示，并显示该小组的编号。 只有最先抢答者的编号才能被锁存，并在 LED 数码管上显示选手的编号，同 时用声和光提示。 由以上两个条件可以想到： 用 D 触发器来实现，D 触发器是一个输出跟输入一样的触发器。 将主持人的开关和 D 触发器的清零端相连。 D 触发器是一个在 CP 脉冲上升沿时反转的触发器。所以只要有一个抢答器 输出为 1 时，就让所有抢答器的脉冲没有上升沿，这样就轻而易举的让其他小组 的抢答无效了。 蜂鸣器和 LED 数码管的提示延续到主持人清零为止，不能在变。 当一轮抢答结束后，主持人将其清零，准备下一轮抢答。 - 2 - 图 1 电路框图 4 基本组成 4.1 逻辑电路的基本组成 图2 抢答器电路图 - 3 - 4.2 电路说明 S1、S2、S3、S4 分别表示四位参加智力竞赛的选手手中的抢答器开关；Q1、 Q2、Q3、Q4 分别表示四位选手抢到题之后显示