幼儿园小班教案《机灵的耳朵》含反思 .docVIP

幼儿园小班教案《机灵的耳朵》含反思 小班教案《机灵的耳朵》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿发展听觉，培养幼儿的注意力，让幼儿知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，耳朵可以听声音，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班《机灵的耳朵》含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，耳朵可以听声音。 2、发展幼儿的听觉，培养幼儿的注意力。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 1、指偶：娃娃、兔子、大象、小猫。 2、动物头饰每人一个。 活动过程： 1、教师手套小娃娃指偶进行情境表演。 小晶晶------ 哎!妈妈有什么事情？ 小晶晶真听话，我一喊你，你就来了，你是怎么知道我喊你的呢？ 我呀，是用我的小耳朵听见的。 你的小耳朵在哪儿呀？ 在这里（用手摸摸小娃娃的耳朵） 教师提问：(1)小晶晶有听话的小耳朵，你们有没有？在什么地方？有几只？ (2）耳朵是什么样子的？ 幼儿互相观察，用手摸摸同伴或自己的耳朵，能说出耳朵长在头两边，有两只。耳朵是软软的，椭圆形的，中间有耳洞等。 2、知道小动物也有耳朵，也能听见声音。 教师分别喊出小兔、大象、小猫等指偶的小动物，引导幼儿观察这些动物的耳朵，知道每种动物的耳朵长的都不一样，它们的耳朵也很灵。 3、共同讨论怎样保护耳朵。 人和动物都有两只机灵的