中班数学《图形王国旅行记》微教案.docxVIP

PAGE 2 中班上学期数学教案：图形王国旅行记 设计意图： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识三角形、正方形、长方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《图形王国旅行记》的活动，整个活动过程是以一个故事形式串联起来的。从收到图形王国的国王打来邀请电话来展开活动，一路上遇到各种事物的图形，通过问答，闯关，让孩子在故事里的奇遇进行探索，对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 活动目标: 1.复习正方形、长方形、三角形的认识，学习圆形、梯形。 2.学习按图形的基本特征进行分类，提高对几何图形的观察力和概括力。 3.激发幼儿探索的欲望。 活动重点：认识圆形和梯形。 活动难点：对几何图形的概括和操作。 活动准备： PPT、图形宝宝照片（人手一张）、操作卡（人手一张）。 活动过程：一、开始部分　　师：“叮呤呤、、、、、、”（电话铃声，老师的电话响了）“哦!原来图形王国的国王打电话给我们，我们一起来听听国王对我们说些什么？” 　老师播放视频：“亲爱的小朋友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我的图形王国来玩，在这儿可有趣了，你们愿意来吗”？一、中间部分 （一）复习 　　师：“小朋友，你们想去吗？好，那，我们一起出发吧！”教师播放音乐《小电车》，PPT长方形火车。 师：“咦！小朋友们，我们坐什么车去？”（火车） “我们的火车车箱是什么图形的呢？”（长方形） “你怎么看出来？” 对了，PPT出示大大的长方形，小结。 小结：长方形：四条边、四个角，对面的两条边一样长。 “哎！小朋友们，你们看路上有什么吖？”（树） “这些树好特别吖，都是什么图形的呢？”（三角形） 对了，PPT出示大大的三角形，小结。 小结：三角形：三条边，三个角。 师：“小朋友们，图形王国到了，哗！这里真漂亮！咦！这里有一扇门。”（PPT出示正方形门） “都是什么图形的呢？”（正方形） 对了，PPT出示大大的正方形，小结。 小结：正方形：四条边一样长，四个角一样大。 （二）新授：用游戏的方式让幼儿认识2种几何图形 PPT出示国王：“欢迎你们来到了图形王国，今天图形王国里举行舞会PATTY，有很多的礼物，你们想参加吗？你们想参加我们的舞会可要闯关喔，闯关成功，你会获得很多礼品！” 1.学习圆形 PPT出现很多大大小小的圆形泡泡，声音：“你们看，这是什么？（泡泡）谁来告诉我这是什么形状的？（圆形）” “圆形有什么特征？谁能用完整的话来告诉我？还有谁不同意见的？” 对了！小朋友真棒！ 小结：圆形：圆溜溜，没有角。 “你们太棒了！生活中有哪些这样形状的物品？”（突出圆形的物品） “我把礼物送给你们吧！”（PPT出示生活中的圆形物品） “那我还要加大难度了，我还要考考你们，这是什么？（圆形组成的毛毛虫，脚是长方形。） “对了，那你们知道这毛毛虫是由什么图形组成的？一共有几个图形组成？你们知道吗？谁来告诉我？” 小结：毛毛虫是由几个圆形，几个长方形组成的。 “恭喜你们，闯关成功！大门打开，请进！” 2.学习梯形 “你们这么棒，我带你们出海吧！” PPT出现一条梯形的轮船 师：“哗！你们看到什么？（轮船），这是由什么图形组成的轮船？你们知道吗？谁来说说？（梯形）” “我们来看看梯形有什么特征？” 小结：梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。 “你们知道这艘轮船是由什么图形组成的？它们分别是： ” （三）操作 “图形王国给我们准备了几张图形宝宝的照片，呆会小朋友，可以拿到照片，看看它们是由哪几种图形组成的，你们认真观察一下，数一数，分别有多少个哪图形组成的？在操作卡上的相应位置写上相应数字。”（播放轻音乐） 教师小结小朋友们操作情况。 结束部分 国王说：“今天玩得开心吗？图形王国里还有好多好多奇妙的东西，欢迎下次来参加我们图形王国的舞会，但是，你们要在日常生活中找出今天学习的图形的物品，再见！”