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大礼包（一、二、三）【心理学＋教育心理学易错题】
1、贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（ ）。
A．智力技能中规则的迁移 B．陈述性知识的迁移
C．动作技能的迁移 D．认知策略的迁移
2、下列选项中，不属于大五人格因素特质的是（ ）。
A．开放性 B．精神质
C．神经质 D．宜人性
3、关于策略作用的自我评价实验表明，影响儿童将习得的策略应用于新情境，并促进
新的学习的重要条件是（ ）。
A．儿童对所学习的策略的效用的意识程度
B．训练中儿童是否感到有趣
C．练习的时间和数量
D．儿童学习动机是否强烈
4、“你在授课的时候学生出现溜号的现象，如何在不影响正常授课的情况下，及时地
纠正学生的溜号现象”，这体现专家型教师（ ）的特点。
A．学科知识深厚 B．高效的课堂管理的专长
C．深厚的教授专长 D．诊断的能力
5、迁移的实质是（ ）。
A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的积累过程
C．新旧知识的获得过程 D．新旧经验的运用过程
6、在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑、
协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）。
A．自主学习 B．翻转课堂
C．探究学习 D．MOOC
7、品德形成的标志是（ ）。
A．道德信念的形成 B．道德评价能力的形成
C．道德行为习惯的形成 D．价值内化
8、托尔曼有关动机的观点是（ ）。
A．对达到目标的期待是个体行为的决定因素
B．本能是人类一切思想和行为的动力
C．自我效能感决定个体的动机水平
D．诱因和驱动共同决定个体行为
9、以下关于教师威信说法错误的是（ ）。
A．教师威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面内容
B．权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而
建立起来的威信
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C．信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自
愿接受、内心佩服而树立起来的威信
D．教师威信形成的过程，一般说是由 “自觉威信”向 “不自觉威信”发展
10、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作
品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为 （ ）。
A．个案研究 B．观察分析
C．案卷分析 D．事务记录
11、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则产生逻辑的结论，从而解决问题的过程的
思维是 （ ）。
A．经验思维 B．抽象逻辑思维
C．常规思维 D．聚合思维
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