2018版高中语文必修三学案1(32份)人教课标版10版教案.docxVIP

第课 琵琶行 并序 学习重点  .阅读诗歌，感知人物形象，鉴赏古典诗歌的意境美。  .赏析本文化虚为实的艺术 手法。 一、文本名句 ．去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ ．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ．弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 ．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 二、白居易诗歌名句 ．更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 —— 《与梦得沽酒闲饮且约后期》 ．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 —— 《长恨歌》 ．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 —— 《长恨歌》 ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 —— 《钱塘湖春行》 ．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 —— 《暮江吟》 文本导学 ．词语理解 ()一词多义 ①言 ②命 ③数 ④暂 ⑤语 ()古今异义 ①明年 秋，送客湓浦口 ．． 古义： 今义： ②因为 长句 ．． 古义： 今义： ③铁骑突出 刀枪鸣 ．． 古义： 今义： ④整顿 衣裳起敛容 ．． 古义： 今义： ⑤秋月春风等闲 度 ．． 古义： 今义： ⑥暮去朝来颜色 故 ．． 古义： 今义： ⑦老大 嫁作商人妇 ．． 古义： 今义： ⑧去来 江口守空船 ．． 古义： 今义： ⑨凄凄不似向前 声 ．． 古义： 今义： ()虚词归纳 ①是 ②为 ．词类活用 ()闻舟中夜 弹琵琶者： ． ()遂命酒 ： ． ()商人重 利轻 别离： ． ． ．特殊句式 ()送客湓浦口： ()尝学琵琶于穆、曹二善才： ()感斯人言： ()左迁九江郡司马： ．语句翻译 ()予左迁九江郡司马。 译文： ()尝学琵琶于穆、曹二善才。 译文： ()予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 译文： ．诗前的小序写了哪些内容？对全诗有何作用？ 答： ．朗读第二段思考：琵琶女的演奏过程可分为几个阶段？ 答： 诗人三次写到琵琶女的演奏。请以三次演奏为线，探究下列问题： ．琵琶女第一次演奏是暗写，琵琶女没有出场；弹奏的曲子是什么，文中也没有明确交代，同学们能判定出是哪种基调吗？为什么？ 答： ．琵琶女为什么“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？这样写有何作用？ 答： ．第二次弹奏用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？ 答： ．诗人三闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人却“泪湿青衫”？ 答： 音乐是一种看不见摸不着的抽象艺术，诗人是运用了什么手法将琵琶声写得如此动人的？请 结合第二段进行赏析。 答： 链接作家作品 ．作者简介 白居易 (— )，字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能， 并力求通俗， 与元稹积极倡导 “ 新乐府运动 ”，主张 “ 文章合为时而著， 歌诗合为事而作 ”。所作《新乐府》《秦中吟》 等与杜甫的 “ 三吏 ”“ 三别 ” 同为著名的 “诗史 ” 。长篇叙事诗 《长恨歌》《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。．背景展示 《琵琶行》创作于元和十一年 ()。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵，元和十年，被贬为江州刺史；又进而被贬为江州司马。江州当时被看成是 “ 蛮瘴之地 ” ，加之州司马是一种闲散职务，这对白居易来说是莫大的嘲弄。他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。 ．文体知识 行，又叫 “ 歌行 ” ，与 “ 歌 ”“ 引 ” (还有曲、吟、谣等 ) 源于汉魏乐府，是乐府曲名。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。三者的名称虽不同，其实并无严 格区别，其音节、格律一般都比较自由，形式上采用五言、七言、杂言等。 文内文外 天涯之人的千古名作 白居易的诗作尤为著名的是属于感伤诗的两篇长篇歌行，即《长恨歌》和《琵琶行》 ，所 谓 “ 童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇 ” 。白居易被贬为江州司马，他得罪当权者 的真正原因，就是在于他写的那些针砭时政的讽喻诗，早已引起权贵们的忌恨。正如他自己 所说的， “ 始得名于文章，终得罪于文章 ”。这次打击给白居易的心灵留下很深的创伤，到 江州后一年的生活更使他体 了社会的残酷和世 的炎凉。他有 腔的怨 正无 ，恰巧遇到 原 歌伎的商人 ，听到她的富有感情的 奏，知道了她的悲凉的身世， 人那 抑已久的感情便像开了 的河水， 一起 泻而出。 琵琶女和 人， 他 的社会地位并不相同，两人的遭遇也各有不同的具体情况，属于不同的社会 ，但 人 是把她引