浅谈英语课堂上的单词记忆教学法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈英语课堂上的单词记忆教学法 摘 要：單词教学是一个重要的一个教学环节，如何让学生更好地熟记单词？这就要求教师在教学过程中，灵活运用各种教学方法。本文主要从语音、游戏、歌曲、歌谣等方面帮助学生更好地记忆单词与激发学生学习积极性。 关键词：语音学习单词法;机械性记忆;游戏记忆法;歌曲、歌谣化 教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。所以教师就得注意教学方法，寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。”下面我就结合自己多年的教学经验谈谈自己对单词记忆教学上的一些看法。 一、语音学习单词法 现在很多学生只是用机械记忆记单词，往往难记熟，易忘记。如果老师能指导学生运用字母读音规则来记忆单词，相信会事半功倍。“在词汇的音和形的教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音同可能对应的一定的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来，并经过反复练习，在大脑高级神经活动系统中建立起牢固的条件联系，其中包括各个具体的词的音和形的联系，以及一类又一类词的音和形的模式。学生既能见形知音，又能因音而记形。”（胡春洞，1990）。因此，为了让学生更好地掌握所学的单词，在单词教学过程中教师应渗透语音知识的教学。如，教学单词bee时，教师教会学生读ee的发音，再