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2020 德育处工作总结 德育工作是对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、 动力和保 证的作用的。今天给大家整理了 20xx 德育处工作总结，供大家阅读 和参考，希望能够解决大家内心的疑问，谢谢大家对的支持。 20xx 德育处工作总结篇一 二○ xx 年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《 20xx 年德育 工作要点》精神。 以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建 设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标， 在加强德育队伍 建设为根本，以心理健康教育为突破口， 以建立健全德育评价机制为 保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。下面，简单把二 xx 年德育工作总结如下：一、重点工作。 、开展学生行为规范“六个一”活动情况。 本学年，我校各班及各村小班级， 首先，根据县教育局开展学生 “六 个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个 一”活动记录，每学期末有总结。 除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天 帮父母做一件力所能及的家务 ; 每天课前进行一分钟演讲 ; 每天记一 句名言警句 ; 每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化， 并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/15 学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动 角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。 ( 中心校检查，每学 期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。 ) 本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果， 做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师 的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 、建立、健全规章制度方面。 本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常 化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度 ; 主题班团队会制 度; 家长会制度 ; 家访制度 ; 班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。 、开展主题教育活动情况。 本年度，学校充分利用各种社会实践基地 ( 图书室、实验室、校外 活动基地 ) 定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、 有总结。 通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成 丰富多彩的主题教育。 特别是结合感恩教育活动， 学校开展了感恩教 育主题中队会观摩活动， 全镇教师全员参与， 受到全体教师的一致好 评。 、德育队伍建设方面。 本年度，根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班 主任、心理健康教师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。各项 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/15 活动与教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。 、学校德育教育、心理健康教育方面。 本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育， 把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，建立学校心理咨询信箱， 学生心理咨询档案。 使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化， 给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 、校园文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。 本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为 核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标， 大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。 本学年，学校继续实行值周班级和班级干部轮换制， 让每个学生都参与班级和学校管理， 提高学生的自主管理能力， 实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。 、家长学校创建方面。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/15 根据农安县家庭教育 xx 规划的要求，提高家长的教育水平，促进 学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，为学生成长创造良好的 教育环境。 学校建立了家长学校章程， 并按章程的要求， 成立了学校家长委员 会，成立班级家长领导小组，由 3—5 名家长组成，学校家长委员会 每学期召开二次会议， 听取家长代表对学校工作的反馈意见， 让家长 参与学生重大决策。家长通过联