如何做好从初中到高中的学习和心理过渡.docxVIP

如何做好从初中到高中的学习和心理过渡 初高中衔接得好与坏不仅影响着同学们的学习情况，也会对同学们的心理有一定的影响。如何才能在初高中衔接中把学习和心理都良好过渡呢 ?不妨从高中三年的学科特点以及面对的学习环境的了解开始吧 ! 高一年级 ——“难” 从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的 “5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿 ”，而是个 “坎儿 ”，必须要 “跳 ”才能完成这个质变的过程。 解决方法： 1)查漏补缺。 高中学习比较紧张， 发现漏洞千万不要以太忙、 太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的， 漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得 太多，会觉得无从下手， 只好放弃， 给高考造成很大的损失 ! 2)调整心态。刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻 松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能 就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的 高中学习一帆风顺 ! 心理特点： 第1页/共5页 刚进入高中生活，很多同学在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着你与父母的相互了解。 学科特点：