“动”的规律——发现规律巧解中考数学压轴题中动点、动线问题.docxVIP

“动”的规律——发现规律巧解中考数学压轴题中动点、动线问题 中考数学压轴题中有一种类型的问题，令很多学生望而生畏，那就是关于动点和动线的问题。所谓动点问题：就是题设图形中存在一个动点，该点在一定的轨迹上（通常为直线，射线，线段或弧线）运动，从而设计成的一种开放型难题。它不仅考察了学生剖析问题，处理问题的才能，更考察了学生的空间想象，和逻辑推理能力。这种类型的试题是对学生综合能力的考察。下面就举例说明怎么快速突破这类难 题例题一这个题的第一问不是很难，可以根据三角形 BDE 面积为 10/3，代入三角形面积公式求解。因此关键问题是设 好 D 和 E 两点的坐标。（ 1）设 D（ K/5 ，5）， E（ 3， K/3 ）， 则 BD ＝ 3－ K/5 ，BE＝ 5－ K/3 ∵ S△ BDE ＝ 10/3 ，∴× ( 3 －K/5 )( 5 －K/3 ) ＝ 10/3 解得 k＝ 5 或 k＝ 25（舍去） ∴ k＝ 5 有了第一问的铺垫，第二问也就有了思路，可以用△ BDE ∽ BCA 就可以正平行。解法如图。 难点是第三个问， 但是运用严谨的逻辑推理也不难发现解题方法：假设存在这样的动 点，那么就应该能解出这个点的坐标， 而 D 点的坐标 y 是定 值 5，坐标 x 是变量，要想解出这个变量一定得找到一个恒等式，哪里存在这个恒等式呢？比如三角形全等、三角形相似就能导出恒等式。所以为了构造相似三角形，建立一条辅 助线：过 E 作 EG⊥OC 于 G，这样就不难得解了。详细解答 见图。详细解答再看一例：例题二解题思路分析：第一问： 先通过解方程求出 A ， B 两点的坐标，然后根据 A，B，C 三点的坐标，用待定系数法求出抛物线的解析式。第二问： 本题要通过求△ CPE 的面积与 P 点横坐标的函数关系式而后 根据函数的性质来求△ CPE 的面积的最大值以及对应的 P 的 坐标．△ CPE 的面积无法直接表示出，可用△ CPB 和△ BEP 的面积差来求，设出 P 点的坐标，即可表示出 BP 的长，可 通过相似三角形△ BEP 和△ BAC 求出．△ BEP 中 BP 边上的 高，然后根据三角形面积计算方法即可得出△ CEP 的面积， 然后根据上面分析的步骤即可求出所求的值．第三问：三种 情况分别如下进行讨论：① QC=BC ，那么 Q 点的纵坐标就 是 C 点的纵坐标减去或加上 BC 的长．由此可得出 Q 点的坐 标．② QB=BC ，此时 Q，C 关于 x 轴对称，据此可求出 Q 点 的坐标．③ QB=QC ，Q 点在 BC 的垂直平分线上，可通过相似三角形来求出 QC 的长，进而求出 Q 点的坐标．详细解答如下图：答案总结：动点的问题虽然难，但并不是完全没有 思路。此类题解题思路：几何图形和代数函数图形相结合，在动点的运动中存在一些特殊情况下的边长、面积、边边关系、面积和边的关系等。特殊情况是指动点在变化过程中引起图形变化发生质的变化，如由三角形变成四边形，由四边形变成五边形，这时一定要注意分类讨论。