开学第一课语文魅力.docVIP

开学第一课 语文的魅力 语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫 ,文字的象形意会 ,词语的丰富多彩 ,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》 音趣 音趣 1、从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的 同一字对联：长长长长长长长 长长长长长长长 横批：长长长长 .这幅对联一共用了十八个 “长”字，它 的正确读法应该是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang. 这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿 望。 音趣 2、前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地说 “读一读吧！我为你写的诗，不 看会后悔的。 “我连忙接过纸，内容是： “暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝 伤痕低。”我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当我读到 ”卧枝伤痕低 “时，才恍然大悟，原来 她在忽悠我。 我又认真地琢磨了前面几段， 原来她在利用谐音让我上当。 整首诗翻译为：“俺是猪， 俺是驴， 俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低”。 字趣 字趣 1、屡战屡败的曾国藩 曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老 命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次 战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用 “臣屡战屡败，请求处分” 这样一句话。奏章写好后，他请一 位幕友看看。那幕友看了奏章后说： “中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。 ”曾国藩就向这位 幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把 “屡战屡败 ”这个句子改了一下。 曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反 而赞扬了他。。 你知道是怎样改写的吗？ 答案：将 “屡 屡 ”改成 “屡 屡 ”。 屡 屡 ，消极之至，多次打仗，从无 利。屡 屡 ， 极之至，多次打仗， 无 利， 斗。 勇气可嘉，惨烈之至，惊天 地。 字趣 2、 天 夜短 半开，小姐等到月半斜。 山高路 没口信，愁断肝 无人来。 字趣 3、 斤( 猜成 一 ) 独具匠心 海空 (猜 三国演 人名 ) 生旦丑末 (猜一五字俗 ) 眼不 坏字作何解 ? (猜一四字口 ) 不好意思 字趣 4、 坡和佛印和尚是一 好朋友，常常在一起吟 作 ，互 一天傍晚， 坡与好友佛印和 尚泛舟江上。 深秋，金 ，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。 酒 ，佛印向 坡索句。 坡 向岸上看了看，用手一指，笑而不 。佛印望去，只 岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地 吃骨 。佛印知道 坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中 有 坡 句的折扇抛入水中。两人心照不宣， 掌大笑。原来 他 是作了一副双关 。 狗 河上骨 水漂 坡 有一次， 坡去拜 佛印和尚。路 寺 ，忽 一 拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作 弄一 下佛印和尚。 到佛印后， 坡有意 道： “ 何在？ ”佛印一听，知道 坡又在出 招作 他，略 加思考，手指窗外，道： “??????”。你知道他回答的什么啊？ ” 答案是 “ 坡吃草 ” 。 句趣 秦观的回环诗 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 回文诗 ( 回环 ) 中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。 回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。 它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。 暮 赏 已 花 时 归 醒 去 微 马 力 如 酒 飞 句趣 4 ? 诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧用 “一二三四五六七八九十 ”十个 数字和 “东西南北中 ”五方、 “金木水火土 ”五行，其他学科无可比拟。 取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十九盏灯，一心只为酬三顾。 平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。句趣 5 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬。他出了一个告 示，在说明索取报酬的地方这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。 ”穷 人子弟来，他 就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗 ? 某人外出做生意，给父母写