教科版小学科学三年级上册实验记录单汇编.doc

1.1水到哪里去了 班级 学号 姓名 日期 探究目标 观察对比不同条件下水蒸发的情况。 观察记录 1.向两杯水中加入相同量的水，用彩色画笔标记初始水面位置。2-3天后，比较水面变化并用不同颜色的笔做好标记。 不加盖 加盖 我的解释 1.没有加盖的杯子水量 （增加/减少/不变） 2.你认为水去哪儿了呢？ 3.你还有什么其他发现？ 1.2水沸腾了 班级 学号 姓名 日期 探究目标 观察水从常温到沸腾的过程和水沸腾的现象 观察记录 观察水从加热到沸腾的变化，画出水中、水面和水面之上的现象。 加热前 沸腾时 水沸腾前，水的温度变化情况是 ；水沸腾时的温度是 。 时间 0min 4min 8min 12min 16min 20min 24min 温度 3.水沸腾后，我观察到气球会从扁到 。 说明水变成水蒸气后体积_________ 我的解释 1.塑料袋的变化时因为水沸腾时 1.3水结冰了 班级 学号 姓名 日期 探究目标 观察水结冰的过程中水的温度、状态和体积的变化 观察记录 1. 时间 0min 2min 4min 6min 8min 10min 温度 水的 是否结冰 О 是 О 否 О 是 О 否 О 是 О 否 О 是 О 否 О 是 О 否 О 是 О 否 液面高度 (上升/下降) 我的发现 水开始结冰时的温度是 水完全结冰时，体积 想一想：为什么烧杯外壁有小水珠或一层白白的？ 1.4冰融化了实验记录表 实验结果 冰融化前是（ ）态，冰融化过程中是（ ）态，冰融化后是（ ）态。冰融化后体积变（ ），融化过程中很长一段时间保持（ ）℃，全变成液态水后温度逐渐（ ），直到恢复室温。 观察记录 画一画 还有哪些发现 在实验中我发现，冰的体积________水的体积（//=） 班级 学号 姓名 日期 1.5水能溶解多少物质 班级 学号 姓名 日期 将溶解情况记录到下表中，溶解请打√不能溶解请打X 1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份 食盐是否溶解 √ 小苏打是否溶解 √ 我的发现 当食盐溶解到第（ ）份时出现沉淀，说明食盐可以溶解（ ）份左右； 当小苏打溶解到（ ）份时出现沉淀，说明小苏打可以溶解（ ）份左右，（ ）的溶解能力比（ ）强。 1.6加快溶解 班级 学号 姓名 日期 “温度与溶解快慢关系的实验记录表”（如果没有溶解请在表中画X；如果溶解了请在表格中画√） 2min 4min 6min 8min 10min 热水溶解情况 常温溶解情况 我的发现：在本实验中我们改变的因素是_____，不改变的因素是水的多少、溶解时间、是否搅拌、要溶解的物质的量。食盐在热水中的溶解速度_____（快于、慢于、等于）在常温水中的溶解速度。 “温度与溶解快慢关系的实验记录表”（如果没有溶解请在表中画X；如果溶解了请在表格中画√） 2min 4min 6min 8min 10min 搅拌溶解情况 不搅拌溶解情况 我的发现：在本实验中我们改变的因素是_____，不改变的因素是水的多少、水的温度、溶解时间、要溶解的物质的量。食盐在搅拌时的溶解速度_____（快于、慢于、等于）在不搅拌时的溶解速度。 1.7混合与分离 班级 学号 姓名 日期 沙和食盐特征比较表 · 颜色 颗粒大小 是否溶于水 溶于水后是否澄清 沙 食盐 步骤一：混合 向食盐和沙子的混合物中加入水，充分搅拌。我发现搅拌过程中盐_______,沙子_________.(溶解/未溶解) 步骤二：过滤 材料：滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒灯 用过滤的方法分离不溶解的物质。我认为水中还有_____.沙子在_____(滤纸上、烧杯里) 步骤三：蒸发 材料：蒸发皿、石棉网、玻璃棒、酒精灯 当看到有白色颗粒出现时，停止加热