蜀道难导学案答案复习进程.pdfVIP

《蜀道难》导学案答案 编制人 ：郭仁玲 2009—2—8 【学习目标 】 1、了解李白的生平和创作风格，学会“知人论世”。 2 、理清思路，熟读成诵，理解李白在诗中表达的思想感情。 3 、品味语言，感受诗歌的意境美和声韵美 , 赏析诗歌的艺术特色。 4 ．提高学生的鉴赏能力。 【学习重点】 1、理清思路，熟读成诵，理解李白在诗中表达的思想感情。 2 、品味语言，感受诗歌的意境美和声韵美 , 赏析诗歌的艺术特色。 【学习难点】 1、了解诗歌的主旨（寓意） 。 2 、、体会诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格 。 【学法指导】 自主学习（诵读、研读、赏析） 、合作探究、展示交流、教师点拨 【课时安排】2 课时 第一课时 学习要点: 了解作家作品及写作背景, 解题，疏通文句，为赏析诗歌打好基础。 【作家作品】李白（ 701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪 徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李 白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉 翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎， 途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对 唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切 关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露 出一些饮酒求仙、 放纵享乐的消极思想。 他善于从民间文学吸取营养， 想象丰富奇特， 风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟 大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜” 。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣 鬼神”；皮日休说他“言出天地外，思出鬼神表”；韩愈说他“李杜文章在，光焰万丈 1 长” 。他的诗现存九百多首，都收在《李太白集》中。在他所有的作品中乐府诗约占 四分之一，其代表作为《梁父吟》 《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《早发 白帝城》等最能代表其艺术特色 ，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。他 是唐代浪漫 主义诗歌的代表作家。 【写作背景】这首诗大约是唐玄宗天宝元年（ 742）李白初入长安之作。 《蜀道难》是 乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白 初入长安追求功名未成的心事。 当友人入蜀时，，他便用这一古题写诗送别友人。 诗中 极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更 借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。 【解题】《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。 本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地 描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的 艰难，并寄予了对朋友对国事的忧虑和担心。 【预习导航】 1、阅读课文，给下列词语注音并注意写法。 噫吁嚱 y īxūx ī鱼凫 f ú 石栈 zh àn 猿猱 n áo 萦岩峦 y íng 扪参 m?nshēn 抚膺 y īng 巉岩 ch án 飞湍 tu ān 喧豗 hu ī凋朱颜 di āo 砯崖 p īng 崔嵬 cu īwíi 咨嗟 z īji ē 吮血（ shǔn）峥嵘（ zh ēngróng）万壑（ ha） 2、自读全诗，试给全诗划分节奏，然后参照课文注释，读懂诗意，在此基础上熟读 成诵。 3、掌握基础训练