快乐教学法在中职语文教学中的应用初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 快乐教学法在中职语文教学中的应用初探 于建全 【摘要】在中职教育不断发展的今天，要将教学水平提上新的层次，就必须对当前的教学方式进行改革，在满足学生客观发展需求的同时调整教学框架，根据实际教学要求构建教学理论。在中职语文教学环节，应用快乐教学法对于培养学生的综合学习兴趣、提升其语文素养有较大助力。本文从中职语文教学出发，探讨快乐教學法在对应教学环节的应用。 【关键词】快乐教学法;中职;语文 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）09-0048-02 快乐教学法是根据科学教学观发展而来的教学方式，相较于传统的引领式教学，快乐教学法强调“以人为本”，是一种服务于教学环境与学生群体的素质教育方式，在以教师为引导的前提下，学生的积极性与学习兴趣被有效调动，参与教学的主动性大大提高。那么，如何应用快乐教学法提升中职语文教学效益呢？ 一、明确教学理念，落实教学目标 在中职学校，对学生的教学活动以技能教育为主，由于忽略了文化课程的展开形式，语文教学处于低频率、低效率的尴尬状态，回顾当前的中职语文教育，学生不配合、教师不重视已然成为了当前不可忽视的教学问题之一，要全面提升中职学校学生的综合学习水平，在培养专业技能的基础上，更要从实际教学环境入手，提