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有关成长的作文 400 字
【第 1篇】
我叫刘昊,今天的我已经是一个五年级的少先队员了, 回忆往事,
我经历了多少风雨,但我总相信一个道理,暴雨后一定会有彩虹的。
到要上一年级时,我死活不肯进小学,是妈妈左劝右劝,我才肯
进去,当时,我是有朱老师教的,她为人和蔼可亲,不会动不动就发
脾气,许多同学都尊敬她,朱老师常常在课间的时候来和我们一起玩,
我仿佛觉得她就是我们的朋友。
上了二年级,朱老师变得有一点点严了, 我知道越高年级就越得
管得严,老师也是为我们好。朱老师一直教我们,到了四年级暑假后
朱老师不教我们了,我们非常伤心,教了我们四年的老师走了,真舍
不得!
五年级了,又换了沈老师教我们,她比朱老师严,但是,我们班
一向要求不严,突然这样,同学们不但不适应,甚至经常做不到,沈
1 / 8 __来源网络整理,仅作为学习参考
老师只好放弃,一步一步耐心教我们, 经过我们同学班经常努力表现,
班级再慢慢变好,我们也已经有胆量沈老师沟通了,过了半学期后,
沈老师有所改变,我们没做好卫生,沈老师不像以前那样责怪我们,
而是鼓励我们努力做得更好,我们听了信心十足,果然,爆冷门,我
们班荣获学校第一干净教室。
我的成长多亏了朱老师和沈老师呢!
【第 2篇】
记得那时是我一年级的时候, 一个星期六的早上, 我一个人去附
近的公园里玩。在太阳的照射下,湖面变得金光闪闪,碧绿的草地变
成了金绿色的草地。忽然, 我的目光转移到了一棵小树的身上,只见
它孤零零立地众多大树中间,显得非常弱小,好像弱不禁风的样子。
我对它产生了浓厚的兴趣,每天来观察这棵小树。
我一连好几个星期观察小树, 见小树长的好慢, 我心里有点着急
了。心想小树为什么不能一下子长大?是不是缺少营养?我还是照旧
观察小树。
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日子一天天过去,小树在我的关注下依旧如故。有一天,下了一
场狂风暴雨。暴雨下完了以后,我心想:小树该不会死了吧?因为这
么大的雨,这么大的风,小树能活下来吗?算了,不瞎猜了还是去看
看吧。到了那以后,我震惊了。那棵小树想不到没死,只是断了很多
小枝干,心想: 这棵小树在这么大的风雨中都活了下来,生命力真是
太顽强了!我对小树更加关注了。
冬天快到了,我怕小树会冻着,就自己找来稻草,弄成一条长长
的绳子,跑到小树那里给小树绕上那条自己做的绳子。这样,我心里
就安心了。下雪了,雪下得异常的大, 我心想:我给他穿上了 “衣服”
应该不会有事吧?可是这雪下了大半天了也不停。 这下我自己心里就
开始着急了,担心会不会有事,就希望雪快点停。傍晚的时候,雪终
于停了,我就赶快跑到小树那去,看见小树身上全都是雪,我觉得这
样挺好看的,就转身想走。刚转身,我就开始想了:小树应该会冻着
吧?还是帮它弄掉雪吧,我就帮小树轻轻抖掉身上的雪。
一年又一年,我也读五年级了, 这棵小树终于成了一棵高大挺拔
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的大 。看着大 ,想想之前和小 只 的事儿心里感到很开心。
使我明白了一个道理: 一个人想要快 地成 , 少不了父母 的呵 ,
少不了 的教育,少不了好朋友的帮助。
【第 3篇】
不知道什么 候,我 爸爸 常冷冷清清的常 “不”字;不知
道什么 候 的“ 叨”表 出 ;也不知道什么 候,我
很多事情有了自己的想法,并固 己 地按照自己的想法去做??。
就 ,我在朦 中一天一天的 大, 而童年的 却成了一道
的 景 。
学校里,上 我 是想着下 怎么玩, 心 ,身、神恍惚,
完全没有把学 放在心上。 下 后在操 上自由自在的尽情奔跑。 沐
浴着阳光,享受着新 的空气和追逐的 ,心情好得 上天!
教室里吵吵 , 我也情不自禁的加入打打 、 消磨 光的
伍。最后,不得不 站在 角,含着屈辱的眼泪直到下 。
星期天是我最快 的 , 跑出家 , 上几个小伙伴到效外去
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趣。 看看,西摸摸; 花香, 放蜂 恩 的蜂蜜;追
逐五彩蝴蝶,听听泉水叮 ;去到河里抓小 、螃蟹??。一天下来,
乱蓬蓬的,两只手黑糊糊的,衣服上的 水和泥 开了花 ,
鞋子也失去了本来的面目, 了意趣的 !
随着年 一天天 大, 朦朦 的 也开始清醒, 教室的吵
声 得 人心 ,很想 那些不自 的人两耳光,却欲 不能。上
也能 心听 了, 下 后在教室里埋 做作 , 星期天在家里除了
作 是作 ,不然就抱着 不放, “放野”的心情有了收 。
的我身高 1 米左右,幼稚的心里装着 的 和意趣; 13
的我身高 1 米 57,心里装着除了上学、放学、作 、 ??心
里却多了一些茫然,也 随着年 的不断增 ,
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