初中道德与法治人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱家的意味-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】下列可以确立家庭关系的是（??? ）。 ①小赵和小张到民政部门领取了结婚证②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了（??? ）。 A.①②③　　B.①③④ C.②③④　　D.①②③④ 【答案】D 【分析】本题考查学生对家庭关系的认识。 【解答】家庭关系的确立有多种情形，①中的家庭是基于婚姻关系的成立而确立的、②中的家庭是基于血缘关系确立的、③中的家庭是基于收养关系确立的、④中的家庭是随父亲再婚确立的。这四项的事例都可以确立家庭关系，符合题意，都应入选。故该题选D。 2.【答题】在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化的各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（??? ）。 ①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能 A.①⑤⑥　　B.②④⑥ C.①③⑤　　D.②③⑥ 【答案】A 【分析】此题旨在考查学生运用