高中语文3.2.4《老王》共1课时教学设计(苏教版必修3).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3.2． 4《老王》共 1 课时教学设计（苏教版必修 3） 教学设想： 这篇散文以平淡似水的笔调，记述了生活在社会最地层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历，尤其是与作者一家的交往，热情讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍己为人的金子般的心， 寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和热爱之情。我在教学这篇文章时， 先让学生熟悉课文内容， 理清文章线索，感受老王的思想品质， 把握老王的善与苦两个方面， 体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心， 理解本文的主旨。 教育学生在生活中也应像作者一样对不幸者、卑微者持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们。在通过品味语言，感受作者语言的朴素、含蓄、灵气飞扬的特点，也让学生通过 语言了解一下当时那个时代。 最后总结， 着重指导学生掌握散文的阅读方法。 再用方法指导学生的写作。 教学目标 知识和能力目标 1、 理解、积累字词 2、 感知散文有关知识，学习散文阅读方法 过程与方法目标 1、 整体把握课文内容，理解贯穿全文的线索和段落的有序安排 2、 以善良体察善良，感受人物思想感情 3、 揣摩本文意味深长的语句，体会作者的语言特色 情感态度和价值观目标：培养学生的爱心、同情心 心理教育目标：正确认识别人的不幸，正确对待自己的不幸