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教师 510 警示教育活动心得体会 20xx 年 x 月 x 日， xx 小学全体教师在下午放学后集体组织观看了 师德师风案例警示教育视频 ，积极响应市教育局、 中心学校的布置和安排。 认真观看了每个案例， 心中泛起了一阵阵疼痛， 不知这些口口声声说为了孩子们的老师为什么会以 武力 方式进行教育，带学生开房。这些人在践踏着我们教师的尊严， 他们在破坏着我们教师的声誉。 教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，通过这些违法违纪违规典型案件作为反面教材，我们一定要从中吸取教训，引以为戒。 同时我也深刻的认识到廉洁从教的重要性和必要性，要构筑拒 腐 防变的思想防线，应做好以下几个方面： 一、加强学习，坚定信念 我国《教师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》 等法律都明确规定，禁止体罚学生。教师体罚学生，不仅有悖职业道 德，违背教育规律，而且是违法侵权行为，违法行为必然要承担相应 的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩， 反而会适得其反。 作为教师，我们应该学会保护学生，更应该学会保护自己。案例中的 教师揪学生耳朵，推学生，辱骂学生，严重侮辱了学生的人格尊严。 二、以案为鉴，自我约束 在加强自身法制理论学习的同时，观看这些反面案例， 在自己思想深处受到极大触动。 对他们所犯的错误的过程、 原因 及教训作了反思：这些教师不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃党的教育分针，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训， 从各方面严格要求自己， 努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起。教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、 公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。 这是教师道德和教师法规对教师的重要要求， 它体现的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校长公开带多名女学生开房，简直有悖伦理，违犯国法。 三、严以律已，以身作则 作为一名人民教师， 无论在什么场合， 是否有学生在场， 是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、 带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养， 表里如一，言行 一致，坚守高尚的道德情操， 做一个廉洁奉公的教育工作者， 真正体现出真善美的形象， 用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行， 进而促进社会道德水平的提 高，促进社会主义精神文明建设。 四、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外， 首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束， 自觉保持清廉纯洁的作风， 这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 其次注重老师与学生、 老师与家长关于廉洁从教的互动， 承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请， 不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。 作为一名小学教师，我们担负着培育新一代人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们， 一言一行都影响着他们的成长， 我们始终注意树立正确的人生观、 金钱观、权利观、价值观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显优秀品质， 快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心，廉洁从教的好老师。