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教师四风自查报告范文 4 篇 教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。 因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 下面就是小编给大家带来的教师四风自查报告范文 4 篇，希望大家喜欢 ! 教师四风自查报告一 教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。 因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 我深知作为人类灵魂的工程师， 必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现 对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身 素质的不断提高， 做到与时俱进。 回顾已走过的路， 虽然各方面或多或少有一定 的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方 法、等诸多方面还很欠缺， 与其他老师相比还存在较大的差距。 归根到底是缺乏 学习的自觉性与主动性。 2、做事缺乏预见性。 在班级管理中， 有时候不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育， 以防止事情发生， 而是跟在学生的身后处理事情。 往往把自己放在被动的位置， 有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少， 有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多， 主动创新的时候少 ; 对管理工作零碎的思考多， 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的原因： 1、是自己放松了学习及对自己的要求 ; 2、是思想上有等、懒、靠的情绪 ; 3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此 时自己便会产生懈怠的情绪。 5、自身性格比较直率， 替他人考虑的不够多， 为人处事方面缺乏圆润灵活。 6、平时思考的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足， 为下一步的整改找准了重心及如何 做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生 活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 1、 加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务， 在专业知识、 法律法规方面加强学习， 努力提高自己的业务能 力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、 强化责任，提高效率。 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能 力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全 心全意做好教育教学各项工作 教师四风自查报告二 最近一个阶段 , 本人通过师德师风整改的学习 , 对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习 , 我受益匪浅。教师不仅要教好书 , 还要育好人 , 各方面都要为人师表 , 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛 阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》 , 《洛阳市中小学教师师德十 2 ——文章来源网，仅供分享学习参考 不准》 , 《中小学教师职业道德规范》的要求 , 结合自己的教育工作表现 , 作自我问题剖析。 一、查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂 , 体现在既爱 “双优” 的学生 , 更多地关爱 “欠发展的学生”, 平等地对待每一个学生。 新型的师生关系给我们提出了新的要求 , 我努力做 到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象 , 又是教师人格不断完善的动力。 不足之处 : 缺乏依法执教 , 特别是遇到一些屡教不改的学生时 , 我心躁气急 , 对此类学生有时难免恶语相击 , 大声训斥 , 偶尔对学生小施惩戒 , 还认为是对学生的关爱 , 有歧视后进生的言行。 使学生幼小的心灵受到了伤害 , 这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象 , 还违背了“为人师表 , 语言规范健康 , 举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。 。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中 , 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、 教书育人 , 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德 , 良好的教风 , 严明的教纪从教 , 平等的态度对待学生 , 以人为本、严格要求、耐心引导 , 认真备课上课 , 认