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                视频监控技术一体化课程标准
一体化课程13标准
一体化课程13名称
视频监控技术(高级工)
基准学时
100学时
典型工作任务描述
视频监控技术在安全领域发挥着重要作用,以其直观、方便、信息内容丰富而广泛应用于城市交通、民用安全等各个领域,特别是重要安全部门或重大事件中,如广州亚运会、上海世博会等安防监控中。二十一世纪以来,世界恶性突发事件以及恐怖主义袭击和破坏也日趋增多,无论在范围、规模、频率,还是在技术、手段、危害性等方面,都达到了极为严重的程度,具有突发性、复杂性,事先征兆少、难以预测等特征。因此,作为安防系统的重要组成部分,视频监控技术日益受到关注和重视,世界各国政府已经将智能化视频监控技术的研究上升到战略高度,从政策、法律、经济等多方面进行了巨大的投入。
随着现代科学技术的发展特别是网络宽带、计算机处理能力、存储容量的迅速提高以及各种实用视频信息处理技术的出现,视频监控技术也有长足的发展,视频监控进入了全数字化、网络化、智能化的时代。
工作人员从项目负责人处接到视频监控安装及调试任务后,明确任务要求,识读任务单,明确视频安装要求及功能要求,制定项目工作计划;根据任务要求,确定施工方案,按照相关规范进行服务器的配置与管理。在工作过程中要严格遵守服务器管理规范,填写产品合格表格并交付质检部门人员验收,按照现场管理规范清理场地,归置物品。
施工符合标准:
网络接入服务器(NAS)测试方法(YD/T 1265-2003)
基于软交换的应用服务器设备技术要求(YD/T 1390-2005)
信息安全技术 服务器安全技术要求(GB/T 21028-2007)
工作与学习内容
工作对象:
1.接受任务,明确任务要求
2.技术文件
3.制定工作计划
4.确定工作方案
5.做好工作现场准备
6.识读并分析服务器安装原理图
7.设备清单
8.完毕后自检
9.测试后交付
10.执行作业规范
11.填写记录单并验收
12.清理场地、归置物品
13.施工全过程沟通
工具、材料、设备及资料:
工具:电子元器件以及视频监控设备和计算机。
设备:服务器、交换机、路由器等。
材料:扎带、绝缘胶带、各种线材、线槽、线管、劳保用品等。
资料:设备安装使用说明书、设备原理图、工程图纸、任务单、电工操作规程、软硬件安装手册等。
1.资料的查询方法;
2.设备与工具的使用方法;
3.线路的连接和敷设方法;
4.视频设备的安装方法;
5.设备的检测方法;
6.查找故障的方法;
7.服务器配置的方法;
8.设备布局的方法;
9.安全用电的方法;
劳动组织方式:
1.一般独立完成作业。
2.从班组长处领取工作任务。
3.从库房处领取仪器仪表和材料。
4.向技术人员咨询、请教。
5.完工自检后交付班组长验收。
工作要求:
1.能明确项目任务和个人任务要求,服从安排;
2.具备视频监控技术相关软硬件设备方面的基础知识;
3.熟悉视频监控网络布线工作流程;
4.能读懂施工图,绘制布线图;
5.能根据任务要求,列举工具材料清单;
6.能按安全规程要求组织施工;
7.施工后,能按照工作流程要求,进行检测;
8.能按照企业管理制度要求,正确填写验收单;
9.能在项目结束后,做好现场的清理工作和资料的备份归档工作,培养好的职业习惯。
13.具有处理紧急事件的能力;
14.严格遵守作业规范和工艺要求进行安装,与同事有效沟通。
课程目标
通过本课程的学习,学生应当具有下列能力:
1.能遵守安全操作规程和6S规范;
2.具备资料查询和工具书查阅的能力;
3.具备良好的沟通能力,在接收任务后,明确项目要求和个人要求,服从工作安排;
4.会安装和维护视频监控软硬件;
5.会搭建与配备网络;
6.会管理用户权限;
7.会进行视频监控网络服务配置、调试和维护;
8.会解决排除各种软硬件故障;
9.能具备视频监控管理员的岗位素养;
10.会创新和网络技术的综合应用;
11.根据安防领域主流技术、主流厂商的产品特点,对具体设备进行选型和配置;
12.具备安装布线的能力;
13.能进行网络配置,保证网络的正常连接;
14.能用仪表进行测试检查,进行模块功能性和安装正确性的检测;
15.能进行系统整体性检测,安全操作,故障排除、规避潜在风险;
16.能正确填写任务验收单,并交付验收,文件材料归档。
经过本课程的学习,学生在高级工的基础上,能够完成服务器的配置与管理。
建议学习情境
名称
学习目标
学习内容
学时
13.1家庭入侵报警系统设计
1.能正确选择家报警系统型好;
2.学会系统框图与管线设计;
3.入侵报警系统设计规范与案例分析。
4.掌握家庭中监控的需求,明白监控的意义;5.掌握监控机的配置与使用
6.掌握安防工程一般程序与要求,设计人员在工程各环节的任务;入侵报警系统作用、系统类型。
1.
                
原创力文档
                        

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