数字媒体艺术专业四年制本科培养方案.docx

数字媒体艺术专业 四年制本科培养方案 一、培养目标与人才规格 本专业培养德、智、体全面发展，具备一定艺术修养，掌握计算机与数字传媒技术，并能将技术运用于传播、互联网络、移动通讯、影视与动画等领域，适应社会信息化发展需求的专门人才。学生毕业后可以担任各类媒体制作开发工作，适应移动电视、手机媒体、广告传媒、企业宣传、广播电视、动漫制作等社会行业对专业艺术人才的需求。 本专业学生主要学习数字媒体的基本理论和基础知识，接受媒体制作基本技能训练，具备策划和使用数字媒体的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）具备良好的政治品质和职业道德； （2）具备较高的艺术修养，具有美术工作能力； （3）掌握数字传媒技术，具有媒体内容制作与传播的能力： a) 摄影与摄像技术 b) 微视频编创技术 c) 数码图形创作技术 d) 数字图像处理技术 e) 平面与三维动画制作技术 （4）掌握信息技术和媒体传播领域的基础理论和基本知识，熟悉计算机网络、移动通讯和广播电视领域相关的技术与技能； （5）具备本专业领域科学研究的初步能力，能够从事与职业相关的科研工作； （6）具备健康的身心素质和健全的体魄。 二、学制 本专业的标准学制为4年，有效学习年限为6学年。 三、学分要求 本专业总学时数为2754，总学分数为167，其中专业必修课中的学位课程为42学分。 四、本专业课程结构特点说明 1．课程体系建设的基本原则： 建立学生合理的知识结构，提高学生的综合素质，提高人才培养质量；加强学生的基础知识和动手能力，理论联系实际、面向社会需求与提高学生就业竞争能力。 2．课程结构特点： （1）基础性：大学1年级为基础性学习，主要完成公共基础和专业基础课程，优化学生知识结构、提高学生综合素质，加强实践和动手操作能力的培养。 （2）专长性：大学2、3年级为专业技能学习，根据社会对本专业人才需求，设置符合技术发展方向，与就业市场目标靠拢的专业技能课程，强化专业知识与技能，提高学生就业竞争能力，为学生毕业后获得理想的职业和发展做好准备。 （3）注重实践：除了课程固有的教学实验以外，注重分层次有组织地安排学生参加社会实践活动，包括在低年级安排课程中的教学实践、大三年级的在课余进行预实习以及职业实训，最终在大四学年安排较长时间进行社会工作实践。通过实践缩短教学与社会需求的差距，提高学生解决实际工作问题的能力，并通过实践活动发现学生知识结构的不足，从而在毕业前予以弥补。 （4）提高课程内涵和质量：改革课程中陈旧内容，充实专业领域的前沿知识，加强学生动手实践和专业理论素养的培养，使学生能够适应社会发展的需要。 （5）适应性：任意选修课部分根据知识和技术的发展和应用情况做出相应的调整，使教学内容更适应社会的需求。 五、毕业与获得学位的条件 参见上海师范大学《学生学习指南》（2012年版）中“实施学分制学生学籍管理办法”及“上海师范大学关于学士学位授予的规定”。 六、课程结构及计划表（见表一 ～ 表四） 表一：各类课程学分数和学时数 学分数 % 学时数 % 公共必修课（学位课） 22 13.2 576 20.9 公共必修课（非学位课） 18 10.8 324 11.8 专业必修课（学位课） 42 25.1 756 27.5 专业必修课（非学位课） 18 10.8 324 11.8 限定选修课 39 23.4 666 24.2 任意选修课 6 3.6 108 3.9 实践性环节 22 13.2 总计 167 100 2754 100 表三：限定选修课教学计划表 系列 课程代码 课 程 名 称 总学时 学分 考核方式 考试 考查 数媒艺术设计实践 54 3 √ 三维特效技术 54 3 √ 高级三维设计 72 4 √ 动画制作艺术 108 4 √ 视频合成艺术 72 4 √ 互动多媒体设计及应用 72 4 √ 数字音频制作艺术 54 3 √ 网络新闻采编 54 3 √ 虚拟现实技术 54 3 √ 广告策划和创意 54 3 √ 数字排版与印刷 72 4 √ 微视频编创实践 72 4 √ 表四：任意选修课教学计划表 系列 课程代码 课 程 名 称 总学时 学分 数字媒体作品赏析 54 3 优秀影视作品赏析 54 3 独立制片 54 3 艺术赏析 54 3 媒体设计与创意 54 3 网络媒体经营与管理 54 3 网络游戏策划 54 3 MAC软件操作基础 54 3 优秀动画作品赏析 54 3 新媒体与传播 54 3 影视基础写作 54 3