“互联网+”背景下家校共育的误区与健康生态圈构建.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ “互联网+”背景下家校共育的误区与健康生态圈构建 摘 要：针对当前家校共育形式单一、内容偏颇等现状，倡导构建家校共育健康生态圈。家校共育的内容指向应该是对学生全面发展负责，要求父母重新定位个人角色，父母在自身各方面不断进步中，给孩子树立积极健康向上的榜样。互联网背景下聚焦家校共育模式开始尝试开展轮流值日家庭教育宣传工作，通过校园网、微信群、QQ群、班级博客、千聊、网络微课搭建家校共育的平台，将传统沟通方式与新时代互联网背景下的网络沟通相结合，弥补彼此的不足，构建健康和谐的生态教育圈。 关键词：“互联网+”;家校共育;生态圈 一、工作的背景 合肥市第二十九中學蓝天校园文化的理念是“是己以自立、宽人而协同”。学校提出以下育人目标：培养具有肯定自我和自强奋进的乐观精神，具有尊重多元和求同存异的宽广胸襟，善于在与他人的相互肯定、相互学习、团结合作中实现共同发展的新时代中学生。根据20XX年教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》提出“充分发挥学校在家庭教育中的重要作用”，我们要积极加强家庭教育的工作指导，丰富家庭教育的内容，真正发挥好家校共育中家长委员会作用，通过开展家长讲座、家长沙龙、优秀教育报告会以及网络课堂等多样活动达到合作育人的作用，学校也应该通过开展活动及时和家长沟通并，及时反馈学生在校的学业、思想状况以及