《椭圆及其标准方程第一课时》设计实施方案.docxVIP

《椭圆及其标准方程》教学设计方案 教学目标分析（结合课程标准说明 本节课学习完成后所要达到的具体目标 ）： 解析几何是数学一个重要的分支 ,它沟通了数学内数与形、代数与几何等最基本对象之间的联系．在必修 2 中学生已初步掌握了解析几何研究问题的主要方法 ,并在平面直角坐标系中研究了直线和圆这两个基本的几何图形． 在选修 1-1 中，教材利用三种圆锥曲线进一步深化如何利用代数方法研究几何问题。由于 教材以椭圆为重点交代求方程、利用方程讨论几何性质的一般方法 ,在双曲线、抛物线的教学中应用和巩固，因此 “椭圆及其标准方程 ”起到了承上启下的重要作用。 本节内容蕴含了许多重要的数学思想方法，如：数形结合思想、化归思想等．因此，教学时应重视体现数学的思想方法及价值。 根据本节内容的特点，教学过程中可充分发挥信息技术的作用，用几何画板的动态作图优势为学生的数学探究与数学思维提供支持。 知识目标： ①理解椭圆的定义 ②掌握椭圆的标准方程，在化简椭圆方程的过程中提高学生的运算能力 能力目标： ①经历椭圆概念的产生过程，学习从具体实例中提炼数学概念的方法，由形象到抽象，从具体到一般，掌握数学概念的数学本质，提高学生的归纳概括能 力 ②学会用坐标化的方法求动点轨迹方程③对学生进行数学思想方法渗透，培养学生具有利用数学思想方法分析和解决 问题的意识 情感目标： ①充分发挥学生在学习中的主体地位，引导