教师职业道德[共12页].docVIP

教师在我心中是一个崇高的职业。 我个人觉得师德是一种职业道德, 它是教 师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则, 以及与 之相适应的道德观念、 情操和品质。 教师是师德建设的主体, 应自觉加强自身职 业道德修养。 本人选择了教书这个职业,在政治思想方面,能坚持学习《教育法》、 《教 师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,努力提高自身的思想 政治素质,奉公守法,遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神,” 把忠诚于人民的教育事业, 看成人类的最高美德, 时时激励自己, 要像蜡烛一样, 燃烧自己,照亮别人；工作上兢兢业业,勤勤恳恳,服从领导听从指挥,不打折 扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务, 并用“学为人师、 行为示范”的要 求来约束自己,做到家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省, 时时处处对自己严格要求, 查找不足, 努力营 造一个好老师的形象。 一位优秀的教师, 必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人 性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性, 宏阔的课程视野支撑起教师的活性, 远 大的职业境界支撑起教师的诗性。 博学多才对一位教师来讲是十分重要的。 因为 我们是直接面对的教育主体学生的教育者, 学生接受教育时什么问题都可能提出 来,而且往往“打破沙锅问到底”。 要做学生喜爱的老师, 不论在生活上, 还是在学习上, 都要给予必要的关心 和帮助。 热爱学生, 还表现在老师对学生的尊重和信任, 对学生的严格要求中要 有爱。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。 对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学 生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队, 尽最大的努力使他们健康生长。 老师的言行直接影响他们。 热爱学生的老师最受 欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识, 更重要的是得到老师的关爱。 从 我的亲身经历来看, 坦诚对待学生, 真心面对学生, 是教师受学生欢迎的重要法 宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生, 又要用自己 的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地生长发展。 另外我还发挥骨干教师的带头作用, 结合自己教学经历的体会, 为本学科教师做 公开课,带领我校的年轻教师一起生长。 让我们配合努力, 一起成为一个良好口 碑的教师, 重温天底下最灿烂的工作。 我深知作为一名教师, 必须具有高尚的道 德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并要不断更新、充实自 己的知识,做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。 本人作为一名光荣的人民教师, 从教八年多来, 严格按 《中小学教师职业道德规 范》行教,无愧于社会义义教育事来,现总结如下： 首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和 国家的大政方针持续高度一致。 其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责, 不传播有害于学生身心健康的思想。 第三热爱学生, 关心全体学生, 尊重学生的人格平等刚正对待学生, 对学生严格 要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生 合法权益。 第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学 科规律,改善教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。 第五团结协作, 尊重老师, 虚心学习, 关心群众, 维护学校荣誉, 共创礼貌校风。 第六尊重家长,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责训家长。 第七廉洁从教, 发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响, 不利用职务之便谋 取私利,不乱收费。 最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止礼貌礼貌 礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。 总之,在教育教学中,严格要求自我,无任何有悖于教育法规的行为和言论。我 深知作为一名教师, 必须具有高尚的道德品质, 对学生要有慈母般的爱心, 做学 生喜欢的老师, 并要不断更新、 充实自己的知识, 做一个学生喜爱的老师仍是我 努力的目标。 完全贴合人民教师的光荣称号。 本人于 2009 年7 月毕业于四川文理学院, 2009 年 9 月分配到无锡市塔影中心小 学,工作至今。20** 年参加中小学骨干教师省级培训,成绩合格。 20** 年 8 月经 无锡市人事局审核, 评定为小学一级教师。 20** 年 9 月通过了信息化素质培训考 核,成绩合格。20** 年参加中国共产党无锡市崇安区教育委员会党校培训, 被评 为优秀学员。 20** 年参加全国中小学教师教育技术水平考试,成绩合格。 20** 年参加了无锡市骨干教师培训。 本人自从教开始, 始终工作在教育