基于慕课的线上线下混合式教学课程建设、应用与效果评价研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 基于慕课的线上线下混合式教学课程建设、应用与效果评价研究 姚友明 郑州 李立新 摘要：20XX年，教育部提出关于高等教育教学改革的一流课程“双万计划”，旨在鼓励教师对已建成的各级精品在线课程进行多模式应用，鼓励学生通过公共服务平台上丰富的在线课程进行多形式学习，以提升优质教育资源的推广应用水平，推动形成支持人人皆学、处处能学、时时可学的泛在化混合学习新环境。当前，各地各校都在积极开展线上线下混合式教学应用探索，努力打造线上线下混合式教学“金课”。文章从课程资源建设、应用和效果评价等方面进行研究，探讨如何利用慕课开展线上线下混合式教学。 关键词：慕课;混合式教学;课程建设;课程应用;效果评价 中图分类号： G421 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2020）08-0086-04 近年来，随着高等教育“课堂革命”深入推进，教育部出台《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，俗称“新时代高教40条”，对高等教育教学改革提出了一流课程“双万计划”，即建设国家级、省级一流线上和线上线下精品课程各一万门，鼓励教师对已建成的各级精品在线课程进行多模式应用，鼓励学生通过公共服务平台上丰富的在线课程进行多形式学习，提升优质教育资源的推广应用水平，推动形成支持学习者人人皆学、处处