浙教版八年级上第3章一元一次不等式期末复习(含答案).docxVIP

期末复习 (三 ) 一元一次不等式 知识结构 不等式的有关概念 基本性质 1 不等式的基本性质 基本性质 2 一元一次 基本性质 3 不等式 一元一次不等式的解法 一元一次不等式组的解法 一元一次不等式的应用 重难点突破 重难点 1 不等式的基本性质 【例 1】 (义乌期末 )下面四个命题：①若 ab，则 a＋2b＋ 2；②若 ab，则 a－ 2b－ 2；③若 ab，则 2a2 b；④若 ab，则－ 2a－ 2b.其中，正确的是 ( D ) A ． ①②③④ B．①②③ C．②③④ D． ①②④ 【方法归纳】 应用不等式的基本性质时 ，首先弄清结论中的变形与条件中的不等式有何不 同，从而得出不等式是如何变形的 ，再应用不等式的性质来判断． 注意不等式的两边同乘 (或 都除以 )同一个负数时 ，不等号的方向要发生改变． 1．(台州中考 )若实数 a，b，c 在数轴上对应点的位置如图所示 ，则下列不等式成立的是 ( B ) A ． acbc C．a＋ cb＋c  B ． abcb D ．a＋ bc＋b 2． 若－ a＞－ b， c≤ 0，则  ac≥bc. 重难点 2 【例 2】  一元一次不等式 (组 )的解法 (杭州朝晖区初中联考 )解下列不等式  (组 )，并把解表示在数轴上． (1)3(1－ x)2( x＋9)； 3－ 5x＜ x－ 2（ 2x－1）， ① (2) 3x－ 2 x 4 2.5－ 2.② 解： (1)去括号 ，得 3－3x2x＋ 18. 移项 ，得－ 5x15. 两边都除以－ 5，得 x－ 3， 这个不等式的解表示在数轴上如图所示． 1 (2)解不等式① ，得 x2. 解不等式② ，得 x125. 把①②两个不等式的解表示在数轴上 ，如图所示： ∴原不等式组的解集是 x12 5 . 【方法归纳】 求不等式的解集时 ，可以类比解一元一次方程的方法步骤 ，不同的是 ， 解一元一次不等式 ，把系数化为 1 时，要注意弄清不等号的方向是否改变． 解一元一次不等 式组 ，需分别求出每一个不等式的解 ，再求解的公共部分．解不等式 (组 )时需要特别注意： ①去分母时不能漏乘； ②将不等式的解集在数轴上表示出来时 ，不能混淆实心圆点与空心圆 圈的区别． 4x－1 3． (自贡中考 )解不等式 － x＞ 1，并把解集在数轴上表示出来． 解：去分母 ，得 4x－ 1－ 3x＞ 3. 移项、合并同类项 ，得 x＞4. 解集在数轴上表示略． 2－ x≤ 2（x＋ 4），① 4． (扬州中考 )解不等式组 并写出该不等式组的最大整数解． x－ 1＋1， ② x＜ 3 解：解不等式① ，得 x≥－ 2. 解不等式② ，得 x＜ 1. 所以原不等式组的解集为－ 2≤ x1. 所以原不等式组的最大整数解为 0. 重难点 3 确定参数的值或取值范围 5－ 3x≥ 0， 【例 3】 若不等式组 有实数解 ，则实数 m 的取值范围是 ( A ) － m≥0 5 5 A ． m≤ 3 B． m＜ 3 5 5 C．m＞ 3 D． m≥ 3 【方法归纳】 根据不等式组的解集判断字母系数的范围或值时 ，通常先求出各个不等式的 解集 ，然后根据求不等式组解集的口诀 “同大取大 ，同小取小 ，大小小大中间找 ，大大小小 找不到 ” 判断字母的取值范围． 5． 关于 x 的不等式 3x－ 24a 的解集如图所示 ， a 的值是 ( A ) A．－ 2 B ．0 C．1 D． 2 6． 若关于 x 的不等式组 x－ m0， 4 个，则 m 的取值范围是 ( D ) 的整数解共有 7－ 2x≤ 1 A ． 6m7 B． 6≤m7 C．6≤ m≤ 7 D． 6m≤ 7 重难点 4 一元一次不等式的应用 【例 4】 某职业高中机电班共有学生 42 人，其中男生人数比女生人数的 2倍少 3 人． (1)该班男生和女生各有多少人？ (2)某工厂决定到该班招录 30 名学生 ，经测试 ，该班男、女生每天能加工的零件数分别 为 50 个和 45 个，为保证他们每天加工的零件总数不少于 1 460 个，那么至少要招录多少名男学生？ 解： (1)设该班男生有 x 人，女生有 y 人，依题意 ，得 x＋y＝ 42， x＝27， 解得 x＝2y－ 3. y＝ 15. 答：该班男生有 27 人，女生有 15 人． (2)设招录的男生为 m 名，则招录的女生为 (30－ m)名，依题意得 50m＋ 45(30－ m)≥ 1 460，即 5m＋ 1 350≥ 1 460. 解得 m≥ 22. 答：工厂在该班至少要招录 22 名男生． 【方法归纳】 列不等式解决实际问题时 ，解法与列一元一次方程解决实际问题的步骤 相同． 在列不等式解决实际问题时