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毕节市中小学教育教学常规管理评价细则 毕节市中小学教育教学常规管理评价细则 评价 检查 权 评 估 要 点 评估方法 类别 项目 重 自评分 实得分 认真贯彻执行党的教育方针，办学目标 明确、办学思路清晰、任务落实，面向 办学思想 5 听汇报、查资料、 全体学生，促进学生全面发展 （3 分）。 5 分 分 个别访谈 自觉遵守和履行 “十个不”的承诺和 “三个践行”（2 分）。 查看课程设置、 按教育部颁发的课程标准、课程计划、 课程 课程 2 学校总课程表及 教学内容要求，开齐课程（1 分），开 设置 设置 分 班级课程表，查 足课时，不任意增减（1 分）。 与 教案、教学日志。 计划 学校有工作计划、教学工作计划、各部 总结 门各类计划总结（1 分），各教研组、 查看计划、总结 计划 3 任课教师、班主任有教学教研工作计划、等相关资料及落 总结 分 5 分 总结并且呈常态化、规范化和针对性 实情况。 （2 分）。 学校有备课制度及检查备课情况记录 查各学科教案， 15 备课 （6 分）；集体和个人备课相结合，有 查相关制度及检 分 教 教案或教学设计等（9 分）。 查记录。 学 每所被检校随堂 按新课标要求组织课堂教学（10 分）， 过 听课 2 节，走访 有机渗透德育、法制教育（3 分），教 程 20 教师、学生，查 上课 学效果好（2 分）；学校有详细的课堂 管 分 相关制度、教学 教学检查计划（2 分），并有检查记录 理 日志或评教活动 （3 分）。 等检查记录。 学校有关于作业布置与批改的相关规 作业 58 分 ５ 定并有检查记录（2 分）；作业布置适 查各学科作业及 布置 分 量、有梯度且形式多样,作业批改及时、 相关资料。 批改 规范，评语恰当（3 分）。 第