第三课 第三节经济全球化及对外开放.docVIP

PAGE 淮海技师学院教案 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： 授课日期 授课教师 胡宏艳 班 级 11数控（1） 11数控（2） 11模具 11建筑（2） 11计算机（2） 课程 德育 课题： 第三节、经济全球化与对外开放 教学目的、要求： 1、 了解什么是经济全球化，主要的国际经济组织有哪些 2、掌握对外开放的基本国策及加快对外开放的步伐 教学重点： 提高对外开放的水平 教学难点： 掌握国家对外开放的基本国策 授课方法：讲授、举例、讨论 教学参考及教具（含电教设备）： 教学后记： 板 书 设 计 第三节、经济全球化及对外开放 一、经济全球化 1、经济全球化的表现 2、经济全球化的影响 3、主要的国际经济组织 二、加快对外开放 1、坚持对外开放的基本国策 2、提高对外开放水平 第一，加快转变外贸增长方式 第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合，这是我国全面提高对外开放水平的基本战略 第三，切实维护国家经济安全 第四，实施自由贸易区战略，加强双边多边经贸合作 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计 教 案 纸 教学过程 学生活动 学时分配 复习：1、我国经济发展取得了哪些成就？ 2、经济增长和经济发展二者有何关系？ 导入：阅读87—88页的教材当今社会，经济全球化的趋势越来越强。在日常生活中，从家电、汽车到服装、食品，“洋货”到处可见；我国制造的商品也走出国门，世界各地都可以买到中国货。总之，我们几乎处处能感受到经济全球化的影响。 思考回答：1、你接触过外国品牌的商品有哪些？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？ 2、你对经济全球化有什么感受？ 新授： 一、面对经济全球化 经济全球化，是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 1、经济全球化的表现： （1）生产全球化。 （2）贸易全球化。 （3）资本全球化。 2、经济全球化的影响： 利：经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。 弊：经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。 补充： 1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43倍，自20世纪90年代以来，这个比例一直维持在60倍以上。目前，全世界日均生活费不足1美元的极端贫困人口依然大约有9.8亿，世界上最富裕国家和最贫困国家的人均GDP相差300多倍。 讨论： 由美国次贷危机引发的金融危机席卷全球，愈演愈烈，其波及范围之广、影响程度之深、冲击强度之大，为上个世纪30年代以来所罕见。国际金融危机对各国经济的影响正在进一步加深，其严重后果还会进一步显现。 搜集由美国次贷危机引发的全球金融危机的相关资料，谈谈你对经济全球化也意味着“风险全球化”的理解。 提问，评价上节学生掌握情况 请学生踊跃回答加强师生互动 阅读案例谈谈你对“经济全球化也意味着风险全球化”的 理解。 什么叫“次贷危机”？ 第 一 课 时 教 案 纸 教学过程 学生活动 学时分配 3.主要的国际经济组织 （1）世界贸易组织 （2）欧洲联盟 （3）亚太经合组织 补充： 世界贸易组织的前身是《关税与贸易总协定》（简称GATT），它成立于1947年。GATT是一个临时性多边协定，并不是国际组织。尽管如此，在GATT框架下仍进行了八轮多边贸易谈判，并于1994年乌拉圭回合多边贸易谈判结束时通过了《马拉喀什建立世界贸易组织协定》，成立了WTO。 截至2008年7月，该组织有成员153个，其成员间的贸易额占世界贸易总额的90%以上。 中国是关税与贸易总协定的缔约方之一。新中国成立后，由于种种原因，未继续保留缔约方地位。随着改革开放和对外经济关系的发展，我国于1986年7月提出“恢复我国在关税与贸易总协定的缔