高三语文复习作文审题立意特训：17爱国从唱响国歌开始Word版含解析.docxVIP

国，从唱响国歌开始 1、 下面的材料 ,根据要求写作。 材料一 抗日 争 期 ,中国人民唱着《国歌》 ,打 了日本帝国主 。 材料二 某国外机 ,中国旅游 高唱《国歌》 ,凝聚人气 , 行 。 材料三 国部署 “ 德 ”反 系 ,国人高唱《国歌》 ,抵制 “ ”。 要求 , 材料内容及含意 , 好角度 ,确定立意 ,明确文体 ,自 ;不要套作 ,不得抄 。 不少 于 800 字。 答案 答案： 国 ,从唱响国歌开始 各位老 、 的同学 :早上好 ! 今天我国旗下 的主 是《 国 ,从唱响国歌开始》。 当我 每一次面 庄 的五星 旗 ,向国旗行注目礼 ,共同唱响国歌 ,你是否心潮澎湃 , 是否 血沸 。你的眼前是否出 了那一个个 了新中国 , 了 个不愿做奴隶的 大民族 不再受屈辱而前仆后 、 勇 的烈士的身影 ,国旗 下了 一个又一个感人的瞬 ,国歌 述着在那片被血染 的天空下 生的 人故事。在漫漫 史 河中 ,千千万万的中 儿女 深 着自己的祖国 ,他 把个人的命运同祖国的命运 系在一起 ,把祖国的利益看得高于 一切 ,甚至 祖国献出了自己宝 的生命。 也 有同学会  , 在是和平年代  ,并不需要我 去 国捐躯  , 国似乎 我 小学生来 很遥 。其 ,我要 , 国并不是 非要做出什么 烈烈、惊天 地的大事。 我 每 位小学生来 , 国可以是具体的、 小的体 。小到每一次升旗 式 的高唱国歌。当 的五星 旗在国歌声中冉冉升起的 候 ,你 立的姿 、高 的小手、 穆的表情、响亮 的歌声就是 国的最好体 。 当然 , 国又 不 是唱响国歌 ,它体 在我 生活的每一个 中 ,它需要你付出 的行 。在我 生活中 , 真真的上好每一堂 ,生 活虎地投入到每一 活 中 ?? 学 好本 , 大 祖国建 出力 ,就是 国的表 ;以一 感恩的心去 我 的父母、 老 和千千 万万为我们服务的人  ,也是爱国的表现  ;对待我们身边的每一位同学就像对待亲兄弟姐妹一样  , 也是爱国的表现  ;遵守学校的规章制度  ,保护校园的一草一木、 维护学校的形象和荣誉  ,更是爱 国的表现。 同学们 ,爱国是至高无上的品德、是民族的灵魂 ,是我们终生的必修课。为了中华民族的 腾飞 ,让我们行动起来 ,从身边的一点一滴的小事做起 ,做一个无愧于祖国人民的具有爱国主 义情怀的莘莘学子吧 ! 解析： 此题考核写作能力 ,是一道多则材料的材料作文 ,材料的内容围绕《国歌》这一主体论述 ,强调《国歌》在不同时期的重要性 ,重点分析其相同的要点 ,三则材料均提到或涉及到 “凝聚力 ”,由此可以立意为《国歌》 ,凝聚人的气魂 ;《国歌》 ,我心中的歌 ;踏着《国歌》旋律走向新时代等。行文时注意明确观点 ,然后论述 ,论述时有《国歌》上升到 “文化的内容 ”“民族精神的认同”“社会主义核心价值观的认同 “等角度分析 ,让文章有深度和现实性。 这是一道多则材料作文 ,首先要分析材料的性质是相同或相反 ,如果相同 ,就从同一的角度立 意,如果相反 ,首先提炼观点 ,可以选取其中的一个进行立意 ,最好是对事物的两个方面进行辩证的分析 ,这样文章会显得深刻、全面 ,能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词 语,分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面 ,注意辩证的分析。此题注意围绕 《国歌》的重要性展开分析论述即可。