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小学音乐老师个人述职报告 故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐， 也带给我快乐。 我喜欢唱歌， 喜欢和孩子们一起唱歌 ; 我喜欢跳舞， 喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。 一、重视自身建设，努力提高业务水平 : “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必 须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学 习”“终身教育”就成了它的注解。 一年来， 我在学校领导的关心 和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己 的岗位，热爱每一位学生， 热心为每一位学生排忧解难 ; 遵纪守法， 遵守学校的各项规章制度， 在各个方面从严要求自己， 努力提高自 己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。 在日常工作中我服从学校的 工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、结合实际，搞好课堂教学： 在课堂上讲课时， 我会尽量按照教案的设计去进行。 但往往课 堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从 实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不 同的班级上课时， 我会根据此班的学习程度， 接受能力等具体情况， 做一些调整和创新，力求在不变中求万变。 . . . 在教学手段上， 我推行愉快教学。 使整个教学始终在愉快合作， 多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地 全面发展， 促进学生的智能最大限度的发挥， 从内心深处激发学生 的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这 课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福 ; 《巧巧手》 这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国 家，为集体贡献一份力量 ; 而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与 咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言 之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的 社会主义事业接班人和建设者 ! 此外，我还让学生接触打击乐器，并且能亲手使用打击乐器， 如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁……当孩子们看到这些平时没有 接触过的乐器后，课堂上的表现更加积极了，注意力更加集中了， 情绪更加高涨了。 音乐本来就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心 感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课， 大脑处 于紧张状态， 一节音乐课给了他们放松的空间， 每当孩子们看到我 走进教室的时候心情就格外的兴奋， 笑容立刻挂在他们脸上。 课前 孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳， 他们也会和邻近的同学一起 舞蹈， 带着笑容完成律动过程。 舞蹈是人们高兴时表达内心世界的 一种方式， 虽非专业舞蹈教师， 但我在每节课中都带领学生根据欣 赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作， 孩子们的兴 趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的展现自我， 从一 . . . 张张可爱的脸