2018版高中数学第三章三角恒等变换章末复习课学案苏教版必修4.docxVIP

第三章 三角恒等变换 学习目标 1. 进一步掌握三角恒等变换的方法 .2.  会运用正弦、余弦、正切的两角和与差公 式与二倍角公式对三角函数式进行化简、求值和证明． 1．两角和与差的正弦、余弦、正切公式 cos( α－ β ) ＝ ________________________. cos( α＋ β ) ＝ ________________________. sin( α＋ β ) ＝ ________________________. sin( α－ β ) ＝ ________________________. tan( α＋ β ) ＝ ________________________. tan( α－ β ) ＝ ________________________. 2．二倍角公式 sin 2 α ＝ ________________. cos 2 α ＝ ________________ ＝ ________________ ＝________________. tan 2 α ＝ ________________. 3．升幂公式 1＋ cos 2 α ＝ ________________. 1－ cos 2 α ＝ ________________. 4．降幂公式 sin xcos x＝ ______________， cos 2x＝ ______________， sin 2x＝ ________________. 5．和差角正切公式变形 tan α＋ tan β＝ ________________ ， tan α－ tan β＝ ________________. 6．辅助角公式 y ＝ sin ω x ＋ cos ω ＝ ________________. a b x 类型一  灵活变角的思想在三角恒等变换中的应用 例  1  已知 α ，β 为锐角，  cos  4 α ＝ 5， tan(  1 α － β) ＝－ 3，求  cos  β 的值． 反思与感悟 给值求值的重要思想是探求已知式与待求式之间的联系，常常在进行角的变换 α 时，要注意各角之间的和、差、倍、半的关系，如 α ＝2· 2 ， α ＝ ( α ＋β ) － β ， α＝ 1 1 β － ( β － α ) ，α ＝ 2[( α＋ β ) ＋( α － β )] ， β ＝ 2[( α ＋ β ) － ( α － β)] 等． 跟踪训练 1 如图，在平面直角坐标系 xOy中，以 Ox轴为始边作两个锐角 α ，β，它们的终 3 10 2 5 边分别与单位圆相交于 A， B两点，已知 A，B 的横坐标分别为 10 ， 5 . 求 tan( α －β ) 的值； 求 α ＋ β 的值． 类型二 整体换元思想在三角恒等变换中的应用 例 2 求函数 f ( ) ＝ sin x ＋ cos x ＋ sin ·cos x ， ∈ R 的最值及取到最值时 x 的值． x x x 反思与感悟 在三角恒等变换中，有时可以把一个代数式整体视为一个“元”来参与计算和推理，这个“元”可以明确地设出来． 跟踪训练 2 求函数 y＝ sin x＋ sin 2 x－ cos x( x∈R) 的值域． 2 类型三 转化与化归思想在三角恒等变换中的应用 例 3 已知函数 f ( x) ＝ 2 3sin( x－ 3π )sin π ＋ 2sin 2 5π － 1， x∈ R. x－ x＋ 2 2 (1) 求函数 f ( x) 的最小正周期及在区间 0，π 2 上的最大值和最小值； π π (2) 若 f ( x0) ＝ 5，x0∈ 4 ， 2 ，求 cos 2 x0 的值． 反思与感悟 (1) 为了研究函数的性质， 往往要充分利用三角变换公式转化为正弦型 ( 余弦型 ) 函数，这是解决问题的前提． 本题充分运用两角和 ( 差 ) 、二倍角公式、 辅助角转换公式消除差异， 减少角的种类和函数 式的项数，将三角函数表达式变形化简，然后根据化简后的三角函数，讨论其图象和性质． π 3 17π 7π sin 2 x＋ 2sin 2x 跟踪训练 3 已知 cos 4 ＋ x ＝ 5 ， 12 x 4 ，求 1－ tan x 的值． 类型四 构建方程 ( 组 ) 的思想在三角恒等变换中的应用 例 4 已知 sin x＋ 2cos y＝ 2，求 2sin x＋ cos y 的取值范围． 3 反思与感悟 在三角恒等变换中，有时可以把某个三角函数式看作未知数，联系已知条件或 三角公式，设法建立关于未知数的方程组，从而使问题得以解决． 跟踪训练 4 已知关于 θ 的方程 3cos θ ＋ sin θ ＋ a＝ 0 在区间