政绩观类案例分析.docx

领导干部特质测试】关于干部考核和政绩考核案例分析 案情简介： W 县在 2011 年半年招商引资成果、项目推进成效、财税入库成 绩汇报会（“三成”）会议上，根据工作实绩进行动态排名，排名靠前的坐‘红 牌，排名倒数坐‘黄牌 ，第一名则坐主席台。比如任务完成到是第一名的乡 镇负责人，其席位卡是醒目的黄色， 配着卡通哭脸， 上面还写了一个大大的 “汗” 字。完成的较好的乡镇负责人则坐在了红色配有笑脸的席位卡前；完成任务第 一名的乡镇党委书记则直奔主席台，与县委常委们并排坐在了一起。 同一场会议，同样是乡镇党委书记，却坐着不同的位子，有着不同颜色的 席卡。 会上，招商引资数、开工项目数、竣工项目数、财税收入数一一公布。县 里确定的重点项目，现场播放了“影像对比” ，以确认进度与质量。为了保证真 实、公平，影像是由县电视台来拍摄的。 开会受到“区别对待”，这让一些坐“黄牌”的干部很有压力。一位局长说： “我都急死了。哎，被逼得淌汗！ ”一位坐在黄牌前的乡镇党委书记坦承： “这 次，我们乡招商引资的排名落了后，自己很难为情。不过，大家这样有比有照， 可以挖掘潜能，相互‘比拼 。” 坐在主席台上的乡镇党委书记同样压力巨大。 “4 月份我们的财政收入增幅 是 114%，全县排第一名；税收占比 86%以上，也是全县第一。但这个主席台不 是好坐的，既感到光荣，也感到压力。 ” 谈及“红黄牌”制度设计初衷， W 县相关负责人说：“就是要通过效能督查， 让那些想干事、能干事、干成事、不出事的干部‘心花怒放 ，让那些不作为、 慢作为、乱作为、没作为的干部‘心惊胆战 。”他介绍，开会坐黄牌，还只是 一种提醒。如果工作没有改观，接下来还将进行“倒逼警示” ，依次予以警告、 严重警告、离岗招商帮办、离职招商、调离预备、引咎辞职等处理。 也有干部对这样的倒逼警示有想法：第一， “三成”指标都是经济指标，围 着 GDP 转，“这样的考核是否科学”？第二，动态排名没有考虑乡镇和部门的 资源差距，也没有考虑历史因素， “这样的考核是否公平”？ “倒逼警示面前，干部应该义无反顾、全力以赴，而不是一筹莫展、怨天 尤人。”面对质疑， W 县相关负责人解释说， “其实，我们的效能督察，并不是 为了让干部难堪，也不是不分青红皂白去处理干部，而是通过督察，推动干部、 帮助干部，既发现他们存在的问题，也挖掘他们创新的经验。 ” 问题： 1、请结合上述案例，对 W 县 的做法进行评价。 2、结合工作实际，你认为怎样建立健全干部考评机制和政绩考核体系？ 测试要素：科学发展观和辩证思维力、工作创新力。 答题解析： 在回答此题之前，必须搞清楚关于科学发展观的重要原理、干部考评体系 和政绩考评体系的有关要求以及做好案例分析题的基本思路。回答第一问时不 能对此案例全盘否定，也不能全盘肯定，要辩证分析。回答第二问时，一定要 围绕科学发展观来展开，对此有详细阐述，我在此就不再赘述。 【政绩观类案例分析】公选领导考试怎样答好正确政绩观的主观题 正确政绩观始终是公选必考内容。怎样在考试中回答的有新意、有血有肉？ 以下观点或许对你有些帮助。 在工作实践中，一些干部重亮点轻基础、重眼前轻长远、重表面轻实质的 施政行为，引起了群众的质疑和批评。从思想根源上看，是没有树立科学发展 观和正确政绩观，而从制度上反思，则往往是干部政绩考核体系、干部任用制 度还不健全，导致政绩考核与民生关系不大，甚至负相关。如何从制度上保障 干部政绩与民生福祉相一致，引导干部将短期行为与长远发展结合起来呢？ 首先，要改革和完善干部的任期制。一般来说，县级以上的选任公务员， 任期都是 5 年。但很多干部一般 3 年就换了岗位。实际上，只要在某个岗位任 期 5 年或以上的官员，基本都能克服行为短期化的问题。这些官员，也不太重 视表面文章，不重视面子工程，也很少有政绩工程，往往比较重视实际效果， 重视民生福祉。这是值得引起注意的。 其次，要改革和完善干部的考核机制。在重视行政考核的前提下，发展民 主考核，统计调查考核，完善平时考核。通过多方面考核，来纠正考核指标单 一所导致的政绩观偏向的问题。只有这样，干部的短期行为和片面的行为，才 能与长远的发展目标和全面发展的目标结合起来。 公选专家认为：当前，不少具有正确政绩观的干部，反而是得不到快速提 拔的干部，而没有正确政绩观的干部，反而是得到快速提拔的干部。所以，要 促进干部转变政绩观，最应该做的是，在用人制度上不让“老实人”吃亏，不 让投机取巧的人得利。对坚持正确政绩观的干部，要有提拔重用的机制。这就 需要改革和完善用人机制。 第一，考核要突出软指标和长期指标。现在的问题是，提拔干部，看硬指 标，尤其是看短期的硬指标。硬指标很重要，但是一旦把 GDP 等硬指标放在第 一位，变成核心指标，重