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幼儿园家长会的几点小建议 因为每学期我们都要召开家长会议 1-2 次，家长会议的形式也可以是多种多 样的。大家可以尝试变换，在这里我介绍一种“体验式”的家长会给大家（重点 介绍它的程序，以利于大家具体操作，关于它的意义就忽略不讲了），它可以打 破传统的家长会模式，不仅能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动 性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功 倍的效果体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用 心，不是一人会而是全体会，不是依重智商而是以情商启动智商，充分体现了现 代教育的理念。以下内容大家可以根据班级情况的不同和具体情况进行调整，大 概过程如下： 1、引入 以游戏“丢手绢”引入“体验式”。告诉家长，只要你进入班级的家长会， 就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群童心未泯的相当于 4-5 岁的孩 子，请大家放松心情，玩玩这个并不陌生的“丢手绢”游戏。 待丢手绢游戏结束时，老师可以趁兴的对家长们说：“刚才大家玩得都挺 开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏然而我们家长又和孩子玩过多少 游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，老师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩 子健康发展。” 2、分组 请家长快速地按照家长委员会小组分别坐成 3-4 个圈，由各组组长清点人 数（事先放好组牌：苹果组、草莓组、香蕉组、荔枝组……） 3、介绍和回顾 家长会议前，老师或者请家长做一个 PPT，都是孩子们在幼儿园的活动照片， 一定要检查是否每个孩子都有出现在上面。这个环节既可回顾上学期孩子在园的 情况，又可介绍新插班的小朋友。 4、考验 设计 首先老师可以简短地阐述当今社会精诚团结、 乐于奉献的团队精神的重要性， 进而说明为了凝聚大家的力量，更好地发展孩子，我们要以身作则，各团队之间 要进行一些考验团队精神的比赛。现在我们就是四个小团队，每个团队首先要选 出一名队长，这个队长可以不是原来的组长，然后依靠大家的创意讨论出队名和 口号，设计出团徽（团徽要有寓意），最后集体讨论并写下该团队将为班级做出 哪方面的贡献？将组织孩子去什么地方开展“亲子活动”？这些都要在大白纸上 体现，时间 5-8 分钟。并请每个团队代表轮流上台展示，其他团队认真聆听并给 予评分来活跃现场气氛。 画树 请每个团队共同 “画树”。画什么形状的树都可以， 一棵？十棵？一片森林？ 没有规定。唯一的规则是每个人都要动笔画，只有 4 分钟，并用同样的方法进行 展示。此环节将引发家长思考体验他人的多元智能：有的会理财、有的善交际、 有的能说会道、有的别有内秀。悟及我们的孩子也不例外，应尊重孩子的个体差 异，因人而宜，人各有长，切莫拿自己孩子的缺点去比别人孩子的优点，切勿伤 害孩子的自尊。 配合事项 请各团队将每天、每周、每月、每学期要配合的事项用 5 分钟时间把它写下 来，以同样的方法进行展示。待家长展示后，教师再带领家长重温家园配合事项， 引导家长对照哪些事项配合得不错，哪些事项配合得还不够。在这一环节里，有 的家长因忙与工作很少陪伴孩子，对园方的配合事项一无所知而感到惭愧；有的 家长因每天亲自接送孩子对园方配合事项了如指掌而沾沾自喜┅┅。在这强烈的 对比互动中，家长在教育着家长；同时，令家长深刻感受到配合幼儿园的工作义 不容辞。 表彰 家长委员会是班级的核心力量，长期以来为幼儿园和班级义务做作了大量的工作， 借此机会在全体家长面前表彰家长委员会成员，能激发他们更加热情地支持幼儿园 的各项工作。 跳舞 家长一个搭一个肩膀地跟随老师跳兔子舞，不仅能拉近彼此间的距离，而且能避免 家长会“虎头蛇尾”，草草结束的局面。 结束语 老师对家长今天来参加家长会议表示真诚的感谢， 并希望家长一如继往的配合我们， 让孩子们越来越健康、越来越聪明、越来越可爱！ 班级家长座谈会的具体要求 一、