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潍坊医学院期中教学检查教案讲稿评价表 院（系） 教研室 课程名称 授课对象 评价项目 A B C D 完整 性 1 教案完备性 2 参与教学人员教案编案率 规范 性 3 教案结构完整（计划、单元、课时、讲稿） 4 教案讲稿设计美观，形式规范 5 教案讲稿文字通畅，用字准确 内容 质量 6 教案讲稿内容体现现代教育思想，符合现代教育理念 7 教学目标明确，重点难点明晰，切合实际和大纲要求 8 教学内容体系完善，渗透最新科技发展动态 9 教学方法手段设计有利于内容传授和育人 10 各教学环节时间安排合理，教学过程设计有层次性 改进 管理 11 教案讲稿有课后小结、教学笔记和学期总结 12 有教研室审查和修改意见 专家综合评价 专家评语: 专家（签字）： 年_月_日 专家（签字）： 年_月_日 潍坊医学院期中教学检查 课件评价表 院（系） 教研室 课程名称 制作教师 评价项目 A B C D 课件 内容 课件选材 重点突出，主次分明，能解决教学中的重难点问题 科学规范 内容科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合标准，具 有一定的学科领先性，不涉及著作权责任纠纷 内容编排 内容编排逻辑合理，符合学习者的认知规律 资源扩展 提供丰富的与课件内容密切相关的多种资源 教学 设计 学习目标 有明确的学习目标和教学要求 教学策略 教学方法恰当，能调动学习者积极性，形象直观 信息呈现 媒体选择恰当，界面设计简洁，美观，布局合理，风 格统一，色彩协调，重点突出，搭配得当，动画技术 使用得当，能激发和维持学习者的学习动机与兴趣 练习评价 提供不冋层次的练习和及时有效的评价反馈 制作 技术 素材质量 图片视频清晰，音效质量高，动画生动准确，媒体格 式符合有关技术标准 安全可靠 课件能正常、可靠运行，各功能按钮能正常工作，没 有链接中断或错误，没有明显的技术故障 通用兼容 能顺利安装和卸载，平台通用性强 操作 应用 操作使用 操作方便，使用简单 帮助说明 有明确清晰的指导说明，导航明确，设计合理，链接 明显易辨，准确无误 教学实用 教学实用效果好，能解决教学中的实际问题，通用性 强，易推广 专家综合评价 专家评语： 专家（签字）： 年 月 日潍坊医学院期中教学检查课堂教学评价表 院（系） 授课教师 授课内容（课程章节） 授课对象 评价项目 A B C D 仪表 举止 1 仪表端庄自然，服饰得体整洁，举止稳重大方，精神 饱满，表现出良好的仪容、气质修养、师德风范 教学 态度 2 注重素质教育，培养学生分析和解决问题的能力 3 教书育人，融科学精神和人文精神于教学中 4 备课认真，对课程内容娴熟、运用自如 教学 目标 5 明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实际 6 体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一 教学 内容 7 根据课程性质及大纲处理教材，注意内容更新 8 重视理论联系实际，突出实践性教学 9 容量安排适当，信息量适中，教学结构程序设计合理， 条理清楚，重点突出 10 内容准确，无知识性错误 教学 方法 11 注重激发学生学习兴趣，启发学生思维，能给予学生 思考、联想，启迪学生创新 12 教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际 13 根据需要适时、适度运用教具和现代教育技术手段 教学 技能 14 使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象、生动， 语速、语调适中 15 课件内容设计（或板书）层次分明，图例规范，布置 恰当，无错别字和不规范字 16 善于组织教学，有教学调控能力，教学时间分配合理 教学 效果 17 课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生兴趣浓厚 18 当堂测试，学生应答积极，不同水平学生各有所得 19 对教学情况及时反馈和评价，并进行适当调节和改进 20 完成课堂教学任务，实现教学目的 专家综合评价 专家评语： 专家（签字）： 年—月—日 院（系） 课程名称 考试班级 检查试卷份数 评价项目 检查结果 1 试卷性质、内容符合教学 大纲的要求，试题的难度 适中、覆盖面适当，有综 合性、提高性题目 2 题量合理，分值标示清 楚，分配适中 3 卷面清楚，工整，知识信 息无错误，科学严谨 4 评分标准科学、合理、规 范 5 试卷评阅公正、严格，评 分方法统、规范 6 试卷分数统计准确无误 7 成绩单成绩登录准确无 误，含平时成绩或实验成 绩的应说明各部分所占 比例并附成绩单 8 命题记录表表等相关档 案材料齐备 9 相关档案材料栏目内容 填写完整、规范，考试分 析与总结数据详实、分析 细致、结论具体、改进教 学的意见明确 10 考试工作组织、实施、检 查、总结等相关材料齐 备，存放有序 发现问题： 综合评价（请在相应选项处划“”）:优秀 良好 合格 不合格 专家（签字）： 年 月 日 潍坊医学院期中教学检查 教学监控