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物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是
照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定
量的东西更多了,而且要用高等数学去计算。那么,如何学好物理呢? ?
要想学好物理,应当能够做到不仅是能把物理学好,其它课程如数学、化学、语文、历史等都能够
学好,也就是说学什么,就能学好什么。实际上在学校里,我们见到的学习好的学生,哪科都学得
好,学习差的学生哪科都学得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习
方法问题。 ?
谁不想做一个学习好的学生呢,但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要好好学习,就是
要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课
程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。关于这一条,请看以
下三条语录: ?
我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。——狄更
斯(英国文学家) ?
有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的
决不罢休的顽强精神。——道尔顿(英国化学家) ?
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时
间。——高尔基(苏联文学家) ?
以上谈到的第一条应当说是学习态度,思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存
在如下八个环节:制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→
课外学习。这里最重要的是:专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环
节。在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物
理”,这一问题提出几点具体的学习方法。 ?
(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例
子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值 (如在匀速圆周
运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的
计算公式有两个经常用到 V=s/t 、V=(vo+vt)/2 。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,
只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和
隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我
们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有
用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最
大”;“洛仑兹力不做功”等等。 ?
(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太
少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独
立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初
学者走向成功的必由之路。 ?
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要
尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何
关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分
析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。 ?
(四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为
老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同
步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的
活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多 ?
(五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方
法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,
另一
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