有关当代书法教育的建言.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 有关当代书法教育的建言 【摘 要】当下书法教育取得了长足进步，书法学科的建设、完整的书法教育体系、三种书法教学模式的形成等都为当下中小学书法教育提供了可资借鉴或利用的资源。然而，面对当下书法教育的问题，依然需要进行前瞻性的思考，中小学的书法教育须以书法的审美为切入点，并最终落实在审美的层面上，技能训练、文化素养、书写规范等只能是一种辅助。 【关键词】教育现状；教学模式；审美教育 【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（20XX）20-0017-02 【作者简介】朱培尔，国家一级美术师，《中国书法》主编，中国书协篆刻艺术专业委员会秘书长，中国书法家协会会员，西泠印社理事。 一、发展与成就 1.学科建设取得突破 当代书法教育取得比较显著的成就是书法学科建设的突破。三十年来，书法在高等教育体系中经历了从无到有、从有到快速发展的过程。书法在学科体系中最初是用“方向”来命名，并非一个独立的学科体系，故而高等院校的书法本科招生大多以“美术学（书法方向）”形式招生。而在“艺术学”成为一级学科之后，“书法学”终于成了一个单独的学科，名之曰“书法学”，所以当下不少高等院校的书法本科专业都开始以“书法学”的名义招生，不再依托“美术学”，这是巨大的进步。 此外，在书