幼儿园中班科学活动教案——关节娃娃.docVIP

幼儿园中班科学活动教案 活动名称：关节娃娃 活动重点 幼儿知道身体上有关节，了解关节的作用，知道怎样保护关节。 相关延伸 1.探索延伸内容：下面哪种方法可以保护我们的关节？ ①从高处跳下来 ②滑轮滑时带护膝√ ③多吃蔬菜√ 2.玩游戏“请你跟我这样做”，幼儿间相互模仿做动作。 3.户外活动前，带领幼儿做热身运动，保护关节。 注意事项 连接扣有松紧不同的两面，教师指导幼儿组装时，可提示幼儿用松的一面。 活动目标 1.对了解身体上的关节感兴趣，并能积极参与探究关节的活动。 2.知道我们身体上有关节，能说出几个主要关节的作用。 3.能够将关节娃娃一一对应进行组装。 活动准备 1.教师可准备小盘子或小盒子放置连接扣。 2.材料准备：身体部位拼图、连接扣 活动过程 一．活动引入： 1.讲故事“长腿兔子和短腿乌龟”： 一天，长腿兔子和短腿乌龟在山上发现了一棵苹果树，树上挂满了红通通的苹果。长腿兔子站在树下，一伸手就够下一个苹果，可是短腿乌龟不管怎么伸长了腿也还是够不到苹果。长腿兔子看到了，就又一伸手摘了一个苹果递给了短腿乌龟。短腿乌龟急忙说：“谢谢你。还是你的长腿好呀！”长腿兔子得意地说：“你说的没错。长腿有好多的好处呢。” 长腿兔子和短腿乌龟吃着苹果，忽然，长腿兔子看见远处一个菜园里有它最喜欢吃的萝卜。长腿兔子说：“我们去吃萝卜吧。”说完迈开长腿一溜烟儿地跑没影了。短腿乌龟一小步一小步的爬呀爬呀，终于爬到了菜园边上。短腿乌龟一抬头看见了长腿兔子正围着菜园转，原来，菜园周围有很高的栅栏，长腿兔子怎么也跳不过去，急得它直跳脚。短腿乌龟看了看，一声不响的从栅栏地下的一个小洞里钻了进去。 过了一会儿，短腿乌龟就用嘴咬着一个大萝卜从洞里爬了出来。“长腿兔子，这个萝卜给你。”短腿乌龟把萝卜放到了长腿兔子前面。长腿兔子不好意思地说：“谢谢你，短腿乌龟，其实短腿也有很多好处呢。” 2.幼儿讨论： 师：我们的腿可以变长变短吗？什么时候比较长，什么时候比较短？长腿可以做什么？短腿可以做什么？ 小结：我们的腿可以伸直、弯曲，当腿伸直的时候就比较长，可以站、走路、跑步。当腿弯曲的时候看起来就比较短，但是可以蹲下、坐下。 二．活动实施： 1.寻找身体上的关节： 师：为什么我们的腿可以弯曲呢？是什么地方帮助腿弯曲的？ 小结：腿上可以弯曲的地方叫关节。 师：身体上还有什么地方可以弯曲吗？ 2.幼儿猜想记录： 师：打开书，看一看，想想我们身体上哪些地方有关节，请将你的想法用笔圈在第一幅图中。 3.认识实验材料： 师：请你打开袋子，将材料一件一件拿出，看看都有什么？ 请你按照身体各部位的位置摆成一个完整娃娃。 师：连接扣怎样用？你能用连接扣把娃娃的两个部位连起来吗？ 4.组装关节娃娃： 师：用连接扣将关节娃娃的每个部位连接起来。 教师指导幼儿组装关节娃娃，重点指导手臂和腿的上下位置，手和脚的左右方向。 5.游戏：学动作 幼儿自己活动关节蛙蛙，为娃娃摆出不同的姿势。 师：试一试，关节娃娃可以摆出什么姿势？你可以做出和娃娃一样的姿势吗？ 请一位幼儿做动作，其他幼儿将关节娃娃摆出相同的动作。 师：为什么我们可以和娃娃做出一样的动作呢？娃娃身上可以活动的地方，我们身上相同的位置可以活动吗？我们身上可以活动的地方叫什么？ 小结：娃娃身上可以活动的地方都是身体上的关节，我们上有很多的关节所以可以弯曲。 6.幼儿验证记录： 师：你知道了我们身体上哪些地方有关节？请将你的发现用笔圈在书中第二幅图中。 7.幼儿分享交流： 师：我们身体上哪些地方有关节？关节有什么作用？如果这个关节不能弯曲了会怎样？ 三．活动总结： 师：我们身体上有很多关节，这些关节可以帮助我们弯曲、伸直。比如：腿上有膝关节、胳膊上有肘关节、手上有指关节等等。如果没有这些关节我们就不能吃饭、写字、跑步，所以我们要保护好关节，多参加体育锻炼、多补充富含钙质的食品，养成良好生活习惯。 活动评价 知道身体上能活动的地方是因为有关节。