三年级下册信息技术教案(表格式)3我用线条来作画龙教版(新).docxVIP

课题 第三课 我用线条来 作画 课时 2 备课时间 上课时间 教学 认知技能 1、 学会使用直线、曲线工具。 目标 2、 学会用直线、曲线画简单的图形并能设置画纸的 大小。 情感、态度 培养学生的创新意识和创新能力。 价值观 教材分 析（重 从 2019 年奥林匹克运动会入手， 即激发学生的兴趣也增长一些奥点、难 运知识，对学生的教育更有利于学生的个人成长。 点） 重点：学会使用直线、曲线工具。 难点：用所学的工具来画体育项目图标或喜欢的热带鱼。 学生分 这节课，学生如果以画奥运会的图标为主就会增加许多难度，学 析 生可以画简单的图形，然后以海底热带鱼或生活中一些有曲线的图形 为例，展开丰富的想象，画自己喜欢的图形。 教学方 法（教 利用图片导入， 激发兴趣，任务驱动，小组展示等形式来完成教学。 学 设 想） 第 1 页 过 程 与 方 法 设 计 时 间 意 图 分 配 一、导引目标与内容 激情导入 同学们，你们知道 2019 年我们中国有什么重大 的运动会吗？（学生回答 2019 年奥林匹克运动会在 5 分 我国北京开幕），到那时世界各国的友人、体育爱好 者都会来关注参加这次大会，奥运会有一些宣传资 任务驱动 料，你能找出下面的图标吗？你们想不想把它画下来 10 分 呢？那么这节课我们来画一画你喜欢的图标。 二、提供信息、点拨指导 1、我们先来设置画纸大小。 2、用直线工具绘制运动图标。 学生上机操 15 分 3、利用曲线工具来绘制运动图标。 作，易于掌 三、学生研究性体验 握 1、学生利用直线、曲线来画自己喜欢的图标。 5 分 2、用所学的工具来画装饰图标的图形。 四、巩固与创新性应用 知识的延深 用填充工具来把图标变漂亮、 并把好的作品展示 给同学们，说说自己绘画的技巧。 总结本课 5 分 五、小结 同学们，在这次活动中，你一定知道了不少有关运动项目图标的资料，从而发现更多的宝藏。 板书设计： 第三课 我用线条来 作画 我们先来设置画纸大小 用直线工具绘制运动图标 利用曲线工具来绘制运动图标 第 2 页 过 程 与 方 法 设 计 时 间 意 图 分 配 一、导引目标与内容 激情导入 同学们，你们去过海边吗？你了解海底世界是什么 样子吗？没关系，这节课，我就带你去畅游一下海底世 5 分 界，板书：海底世界。并展示：海底世界的图片。同学 们，世界这么美丽你想不想把它画下来，看看老师这幅 任务驱动 画都用什么工具来画的？（学生回答： “直线、曲线、刷 10 分 子、填充工具） 二、提供信息、点拨指导 1、用直线和曲线，还有所学的工具来画海底世界。 2、用所学的工具来画水果，日常生活中你喜欢的图 学 生 上 机 15 分 片。 操作，易于 三、学生研究性体验 掌握 小组合作讨论并画学生自己喜欢的图形。 5 分 四、巩固与创新性应用 把自己画出的图画展示出来，并说一说自己是怎样 知 识 的 延 想的，是怎样画的。画出来的图画有什么表达的意思。 深 五、小结 5 分 同学们，这节课你们展开了丰富的像想，并画出许 总结本课 多美丽的图画，我们快快保存起来吧！留住你的美丽。 板书设计： 第三课 我用线条来 作画 说一说 看一看 画一画 展一展 第 3 页 第 4 页