(幼儿园中班主题活动)幼儿园中班主题活动――京剧小戏迷.docxVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 幼儿园中班主题活动 ――京剧小戏迷 幼儿园中班主题活动 ――京剧小戏迷 活动背景： 京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了浓厚 的兴趣。课后他们经常问老师： “那个人的脸上为什么要画成那个样子？ ”“为什么他们穿的衣服都不一样？ ”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小朋友还会进行模仿。老师针对幼儿的情况就利用常识活动、随 机教育引导幼儿认识了生、旦、净、丑及他们各自的特点 ,还组织幼儿观看录像 , 并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡目染， 幼儿对京剧有了进一步的认识，他们经常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了一定的创新意识，他们在使用游戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧，我们设计了 “京剧小戏迷 ”这一创造性游戏。 活动目标： 1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。 2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相 互协作及人际交往能力。 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。 4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。 活动准备： 1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、 剪刀、毛线、珠子、油画棒等。 2、电视机、有关京剧的 vcd 片。 3、环境：宽敞的活动室，有一定的京剧氛围。 活动过程： （欣赏京剧的音乐） 2、集体商议，确定主题。 幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、 丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。 3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。 在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣 赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。 3 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了 京剧表演的小朋友那里，说是要请他们表演变脸呢；四五个小朋友正在模仿 vcd 中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小朋友在水袖上又是画又是粘，又 在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。 幼儿对话： “这个花旦穿的衣服真漂亮！ ”“我们也来做一件好吗？ ”“看看它的式样。 ” “这个小丑的帽子怎么带的？ ”“问问老师吧。 ”“还是我们自己想办法吧！ ” 4、师生互动，生成新的游戏主题。 京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多 漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论 “京剧服装展览会 ”就产生了。 艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊 ”，于是一个新的活动主题产生了。 京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另 一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题 “京剧小剧场 ”又产生了┄┄ 4 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 活动评析： 整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术性为游戏的特征，以培养幼儿的创新精神为游戏的灵魂。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创 造，以 “京剧”为主线完成了 “设想京剧的各种服饰┄利用废旧品制作┄京剧表演 ” 一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，幼儿不断 地感知、尝试、操作，在幼儿感受美、 塑造美的同时， 幼儿的想象力、 动手能力、人际交往能力得到了发展和提高。