高中地理_人类活动地域联系的主要方式教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人类活动地域联系的主要方式教学设计 【课标解读】 举例说明生产活动中地域联系的主要方式。 具体学习要求是：能举例说明交通运输、通信、商业贸易等地域联系方式在社会生产活动中的重要作用。通过本节课的学习，学生应了解人类活动地域联系的主要方式，能够说出五种主要交通运输方式的优缺点，并利用案例掌握如何选择最佳的运输方式；了解通信的种类、主要业务和影响因素；了解商业贸易的含义、主要环节，知道电子商务较传统商业的优势。密切联系生活实践，学会在不同情况下选择地域间最佳联系方式，培养用数据说明原理的意识和能力。 【教材分析】 本课时内容为鲁教版必修二第四单元第一节的内容。教材第一目“交通运输”，着重介绍了交通运输的本质属性、主要方式、国民经济要求、发展方向等内容，并通过知识窗的形式详细阐析了合理选择交通运输的原则。通过活动设置，使学生了解在特殊情况下，运输方式选择的特殊处理。第二目“现代通信”，介绍了通信的概念和类型，并从主要任务、业务范围、影响因素等方面说明了邮政通信与电信通信的不同。第三目主要介绍的是商业贸易的概念、作用、主要环节以及当代国际贸易的不均衡性，“活动”通过体验“网购”，感受电子商务的便捷，说明现代通信给人们生产生活所带来的变化。 【学情分析】 学生在初中就已学过各种交通运输方式，所以对本节课的内容有一定的基础，再次现在的学生思维活跃、情感丰富、生活体验较多，有较