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《大牧场放牧业》的教学设计 【课标要求】：分析农业区位因素，举例说明主要农业.地域类型的特点及其形成条件 【教材分析】： 本节教学内容是高中地理必修二模块第三章 《农业地域的形成与发展》中第三节的教学 内容，与第二节内容相似，是对第一节理论内容的具体解释和运用，属于案例分析的内容。 本节共分为2部分内容“大牧场放牧业”、“乳畜业”，使用2课时完成教学。两部分内容都以案例的形式开 展。大牧场放牧业以潘帕斯草原为例， 重点通过读图分析，掌握大牧场放牧 业的区位因素，再结合具体的文字阐述，明确促进其发展的社会经济状况。 教学中应注意对 大牧场放牧业区位因素的相关分析的联系看待，自然因素是基础，社会经济因素是条件，科技进步（包括优良畜种 的培育、交通状况和草场条件的改善等）是“催化剂”。 【教学目标】知识与技能 1、 了解大牧场放牧业的农业地域类型及其世界分布。 申牛“ 2、 通过案例分析，说明大牧场放牧业形成的区位因素和在经营方式、商品化、专业化、 经济效益等方面的特点。 过程与方法 1、 利用图片景观，了解大牧场放牧业的概况；并通过地图落实大牧场放牧业的世界分布，实现图文转换，建立 空间意识。 2、 结合图文，通过具体的案例分析，学会运用农业区位的主要因素，分析和评价某一地区（潘帕斯草原）的农 业区位选择。 3、 运用所学的知识和分析方法，通过我国西北牧区能否发展大牧场放牧业的探讨，实