模拟信号数字化传输系统课程设计.pdfVIP

通信原理 课程设计任务书 一、设计题目、内容及要求 设计题目：模拟信号数字化传输系统的设计与仿真分析 内容及要求： 1.了解 Matlab/Simulink 的运行环境及应用领域 2.逐步熟悉模拟信号数字化传输系统的仿真过程，由简到难 3.系统仿真及波形分析 (1)模拟信号抽样过程原理与仿真分析 (2)模拟信号量化过程原理与仿真分析 (3)PCM编译码系统设计与仿真分析 (4)DPCM 编译码系统设计与仿真分析。 二、设计原始资料 通信原理 软件 Matlab 计算机一台 三、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等） 设计说明书 1 份，不少于 2000 字，应包含数字频带通信系统原理、相关 系统设计、相关软件 Matlab/Simulink 介绍、系统仿真及波形分析。 四、进程安排 第 1-2 天 课设理论讲解及仿真软件介绍、学生练习使用软件 第 3-4 天 相关系统设计 第 5-6 天 系统仿真及波形分析 第 7-8 天 整理、撰写说明书 第 9-10 天 进行测试或答辩 五、主要参考资料 [1]樊昌信、曹丽娜.通信原理.北京:国防工业出版社，2006 [2]刘学勇.详解 MATLAB/Simulink 通信系统建模与仿真.北京:电子工业 出版社，2011 [3].MATLAB/Simulik 通信系统建模与仿真实例分析.北京:清华大学出版 社，2008 [4]，.通信原理及 MATLAB/Simulink 仿真.北京:人民邮电出版社，2012 [5]，. MATLAB/Simulink 通信系统建模与仿真实例精讲.北京:电子工业 出版社，2009 指导教师（签名）： 教研室主任（签名）： 目录 前言 1837 年，莫尔斯完成了 电报系统，此系统于 1844 年在华盛顿和 巴尔迪摩尔之间试运营，这可认为是 电信或者远程通信，也就是数字 通信的开始。 数字化可从脉冲编码调制开始说起。 1937 年里夫提出用脉冲编 码调制对语声信号编码，这种方法优点很多。例如易于加密，不像模 拟传输那样有噪声积累等。但在当代代价太大，无法实用化；在第二次 世界大战期间，美军曾开发并使用 24 路 PCM 系统，取得优良的保密 效果。但在商业上应用还要等到 20 世纪 70 年代。才能取代当时普遍 采用的载波系统。我国 70 代初期决定采用 30 路的一次群标准，80 年 代初步引入商用，并开始了通信数字化的方向。数字化的另一个动向 是计算机通信的发展。随着计算机能力的强大，并日益被利用，计算 机之间的信息共享成为进一步扩大其效能的必需。60 年代对此进行 了很多研究，其结果表现在 1972 年投入使用的阿巴网。 由此可见，通信系统中的信息传输已经基本数字化。在广播系统 中，当前还是以模拟方式为主，但数字化的趋向也已经明显，为了改 进质量，数字声频广播和数字电视广播已经提前到日程上来，21 世纪 已经逐步取代模拟系统。尤为甚者，设备的数字化，更是日新月异。近 0 年来提出的软件无线电技术，试图在射频进行模数，把调制解调和锁 相等模拟运算全部数字化，这使设备超小型化并具有多种功能，所以 数字化进程还在发展。 1 1 模拟信号数字化传输原理 1.1 模拟信号的数字化传输 模拟信号的数字传输是指把模拟信号先变换为数字信号后，再进 行传输。由于与模拟传输相比，数字传输有着抗干扰能力强、差错可 控等众多优点，因而此技术越来越受到重视。模/数变换是把模拟基带 信号变换为数字基带信号，尽管后者的带宽会比前者大得很多，但本 质上仍属于基带信号。这种传输可直接采用基带传输，或经过数字调 制后再做频带传输。 m 抽