《我们的班规我们订》教案道德与法治教案11.docxVIP

《我们的班规我们订》教案 道德与法治教案 5 人教部编版道德与法治四年级上册第一单元 第 2 课 我们的班规我们订（第二课时） 【教学目标】： 1、情感态度与价值观目标：培养民主意识和集体观念，培养契约精神。 2、能力目标：能够发现班规中的不足之处。 3、知识目标：懂得班规要执行，也明白班规可改进，并懂得如何改进。 【教学重点】培养学生的民主意识，接观念和契约精神，严格遵守、执行班规。 【教学难点】让学生明白如何改进班规。 【教学课时】 第二课时（共 2 课时） 【教学过程】 一、 导入新课 1、播放视频《违反班规罚现金？》 2、讨论： 你视频中黄老师对于违反班规的同学罚款的做法对吗？如果同学们一起制定的班规，有人违反了该怎么办呢？ 二、 教授新课 【班规重执行】 1、班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说 你的发现。 2、班级小镜头：基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但 有时候也有一些不和谐的场景出现。 1）今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。 2）赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。 3、班规执行情况大观察：班规制订以来，你有发现班级里出现了类 似的情况吗？ 4、分享自己发现班级小问题。 5、班级评论员：对于班级中这些违反班规的行为，你是如何看待的， 你是怎样的感觉？ 6、班规重执行： 1）我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者