战“疫”背景下线上教学实施情况的分析和思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 战“疫”背景下线上教学实施情况的分析和思考 边楚女 己亥庚子新年，一场突如其来的新冠肺炎疫情把每个人都置于“抗疫战场”，对于全民关心的学生居家学习的问题，教育部于1月底扔下了一只“停课不停学”的靴子，而另一只靴子怎么落地？这需要全国亿万师生给出答案。 四个维度全景透视线上教学实施情况 1.平臺保证——多样化技术平台支持线上教学无障碍开展 如何保障线上教学实施？授课的技术平台是基础。平台根据其主要功能和特点可分为线上直播教学平台、辅助教学工具和自主学习平台。线上直播教学平台是指教师可以直接以实时直播的形式开展课堂教学，如钉钉、腾讯课堂等，它们大多提供回放功能，方便学生有选择性地重播回看;辅助教学工具是指为师生提供班级管理、互动讨论、作业批改、数据汇总分析、课件资源分享等服务，如蓝墨云班课、课堂派等;自主学习平台是指有丰富的课程学习资源，方便学生开展自主学习的资源共享云平台，如中国大学MOOC等，也有国家、省、市教育技术服务机构提供的各类教育资源平台。 2.保障有力——教育行政部门和教研教技机构有效推动线上教学 如何推进线上教学全面实施？教育行政部门和教研教技机构提供了强有力的组织保障。以浙江省为例，在省市技术支持和教研指导框架内，一般以区县为团块落实线上教学技术、教研和实施方案。义务教育阶段