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2021届高三郑州一模作文”中华名人与青春成长”审题指导、下水作文及有关曾国藩的素材名句 河南省虞城县高级中学 张旭峰 原题呈现 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三（6）班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩：曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并已毕生的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他恪守“三畏”——畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。 假如你是高三（6）班一名学生，听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢？请你选取感触最深的一点，写一篇文章参加学校的征文比赛。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导 本题是一道任务驱动型材料作文。题目完全符合立德树人的要求，考查考生的核心素养。试题共有两段文字。 第一段带入作文情境，为征文比赛举行交流，着重突出由李博同学介绍曾国藩这个历史名人。介绍曾国藩时，用了5个并列句式，暗示从5个角度去解读曾国藩，这也是写作的方向：（1）曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；（2）他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名：（3）他恪守“三畏”——畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；（4）他认为穷能养志气，艰苦生活能磨砺人生。（5）他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设：节俭，不追求物质享受。 第二段有明确的任务驱动和情境限制。写作身份为高三（6）班的一名学生，要从李博同学讲述曾国藩的材料中选取感触最深的一点或角度写一篇文章。同时绝不能忽略写作的目的——参加学校的征文比赛，征文的主题是“中华名人与青春成长”，务必要联系现实，结合自我。 参考立意 树立远大理想，实现青春梦想。 （2）勤能补拙，锲而不舍。 （3）要有敬畏之心。 （4）艰苦生活能磨砺人生。 （5）俭以养德。 （6）成长需要自律。 （7）不要贪图安逸。 下水作文: 学名人“俭以养德”，树新风“磨砺青春” 虞城县高级中学 张旭峰 今天听了李博同学的讲述，让我对曾国藩有了深一层的认识。他践行“立德、立功、立言”，取得不朽之功绩；他七次参加考试方中秀才，意志顽强坚韧；他恪守“三畏”，传承优良家风；他位高权重，却不贪图富贵，注重节俭……难怪著名历史学者徐中约这样评价曾国藩：曾国藩的政治家风度、品格及个人修养很少有人能予匹敌。他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。而在我看来，他那种约束自我，厉行节俭的品格在当下很值得我们学习。 诸葛亮在《诫子书》中曾写道“静以修身，俭以养德”。节俭自古乃中华民族之美德，正所谓：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”作为新时代的新青年，我们有幸能生活在一个国富民强的新时代，但这并不意味着我们就可以无视节俭的美德。那么，让我们学名人“俭以养德”，树新风“磨砺青春”！ 俭以养德，要学习名人光辉品质，以先贤为榜样。 “一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰。”曾国藩身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设。而纵观中国历史，有无数先贤都给我们做了表率。从节俭力行、赐而不受的晏婴，到“一钱太守”的刘宠；从”戒奢以俭”的一代名相魏征，到”天下为公“的民主革命先行者孙中山；从广为流传请客”四菜一汤“歌谣的朱元璋，再到一件睡衣补了73次、穿了20年的伟大领袖毛主席……他们节俭的故事无一不是对“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句古训的有力诠释。我们应当以他们为榜样，学习节俭的优良品质。 俭以养德，要勇敢挑战人生困境，杜绝安逸思想。 曾国藩有一句名言：“少年经不得顺境，中年经不得闲境”。太安逸的环境，往往会慢慢消磨我们的意志，腐蚀我们的心灵。西方有一则“煮青蛙效应”：把一只青蛙，投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突而其来的的高温刺激，会立即奋力一跳，从开水的锅中跳出来成功逃生。同样是水煮青蛙实验。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热，青蛙反倒因为开始时水温的舒适，而在水中悠然自得。直至发现无法忍高温时，已经心有余而力不足了，最终被活生生地煮死。这个效应告诉我们，要勇敢挑战人生困境，杜绝安逸思想。 俭以养德，要磨砺青春从严要求，响应国家号召。 “餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”2020年8月份，在全球新冠肺炎疫情严峻之际，中央面对餐饮浪费现象作出了重要指示：弘扬勤俭节约的传统美德，严肃遏制粮食浪费现象，保障我国粮食安全。厉行节俭，刻不容缓！少成若天性，习惯如自然。