教师语言文字数工作自查报告总结计划.docxVIP

教师语言文字工作自查报告 第一篇：教 言文字工作自 告 在当今世界所使用的各种 代 言中， 是唯一延 了两千多年的 而从未断 的 言，具有 大的生命力。 作 一名中国人，有 任和 范使用中国的 言、文字，作 一名人民教 ，更有 在教育教学工作中，和学生一起努力 范使用 言和文字，因 弘 中国文化 从幼儿抓起，从学生抓起。 言文字的 范使用离不开 和写。因此我有意 的和学生一起朝 两个方面努力。 一、以身作 ， 造 范使用 言文字的氛 。 要 学生 范使用 言文字，作 老 ，首先就要以身作 。 堂上我 持使用普通 授 ，注意 文字的提 ，切 考 学生的知 接受能力，用通俗易懂的 言与学生交流，板 范工整，不写草 ，不写 工减料的字。学校要求交的 各 划 、 学稿的 等均使用 范文字和流 的中文表达；班 板 有“推广普通 ”的 目；我和学生、家 的 心也尽可能使用普通 。 之在尽可 能的情况下都把使用普通 和文字 范化作 学校工作的重要内容，努力使普通 真正成 校园 言。 二、 榜 ，激励 范使用 言文字的 。 学生 竟 是孩子。尤其 于 在 一个物 丰富，信息渠道数不 数，知 爆炸的年代，他 当中有部分人喜 新立异，舍近求 ，崇拜港台文化，喜 学 人的 言表达方式，喜 写繁体字， 一切，除了老 以身作 以外， 需要充分 同学之 的榜 力量。 首先，在班 我会提供尽可能多的机会 学生。例如每天都有一句名言名句的抄写和学 ；每个科代表在 前要 同学 ；每个班干部每周要写出班 情况小 并在班会 宣 ，然后 到 室；每个四人小 的小 要定 召开小 会 ，就学 和表 开展批 和自我批 ；每五周会有 秀作 或 学稿 登；每一期的班 板 都要接受大家的 和学 ?? 如此 般的 持，大大激励了学生 普通 言和 范文字使用的 情，逐 养成良好的 言文字使用 。 三、多种 ， 化 范使用 言文字的能力。 首先是立足 堂， 堂上我 信 学生 行持之以恒的 写 ，肯定是可以看到成效的，因此老 必 关注 ，笔和笔 、 本等是必不可少的学 品， 落后的孩子提供必要的帮助，争取所有的孩子都有机会 步；其次，我特 支持学生参加教育行政主管部 和学校主 的各 活 ，例如征文比 、合唱比 、 书法比赛、科技小论文的征集评选等等，给学有余力的孩子更多的平台来展示和锻炼自己，也推动了大环境的语言文字的规范使用；此外，坚持和学生用周记交流，通过文字和学生做朋友，发现学生成长中问题的同时，也更充分的掌握学情，对文 字和语言使用给予更个别的辅导；还有 qq 聊天、邮件发送，甚至是博客建设等等，都是不同的强化学生规范使用语言文字的途径。 我自己首先是一个喜欢用语言文字表达自己的人，所以我非常的热爱中国的语言文字。我也希望通过我的努力，让我们年轻一代的孩子在可以真正的领悟那“不能舍却的中国语言文字之美。” 在规范使用中国语言文字的道路上， 我将继续前行。 第二篇：语言文字工作自查报告 对语言文字工作十分重视，在教师、学生中说普通话，写规范字的工作常抓不懈。近几年语言文字规范化工作对我校提高教育教学质量也起到了积极的促进作用。随着素质教育的深入开展，我们越来越认识到推广普通话，推行规范汉字工作的重要性、必要性。我校语言文字工作基础较好，但我们并不满足，我们还要不断提高语言文字工作的标准，积极改进，完善管理，力争语言文字工作的管理由规范化上升为制度化、标准化、科学化。现将我校语言文字工作总结向领导及同志们进行汇报。 一、树立正确思想，强化规范管理。 学校领导十分重视语言文字工作，把它当作学校素质教育的重要内容。按照市语委的要求，学校积极探索把语言文字工作和常规工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成部分。找准结合点，语言文字工作才会有长久的生命力。为把此项工作抓好落实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。 在组长的领导下，分工负责，配合协作，把语言文字工作落到实处。组长：对全校语言文字工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。副组长：负责语言文字工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。负责教学中贯彻落实语言文字规范化工作，实施教师普通话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的普通话使用，进行业务培训，使普通话成为校园语言。 各科室职责： 教导处负责教学中语言文字的指导检查工作，以语文教学为主渠道，渗透到其他学科中，培养学生听、说、读、写的能力。严格审查授课教师的普通话等级，提高教师普通话水平。 大队部负责学生语言文字教育工作，通过丰富多彩的活动及优化的校园环境增强学生的语言文字规范意识，提高学生的语言文字水平。 办公室负责档案的管理及各部门的协调工作。二、加大宣传力度，营造