高中思想政治_ 色彩斑斓的文化生活教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《色彩斑斓的文化生活》教学设计 导入新课：首先我们观看视频《我国人民文化生活的变化》，看一下人们的文化生活发生了怎样的变化。伴随着这个视频我们走进今天的课程《色彩斑斓的文化生活》，来看一下教学目标。好，刚才通过短片，同学们看到了哪些变化呢？如果让你用词语形容建国初期的文化生活，你会想到哪些词语（单调乏味），那么你会如何形容当今的文化生活呢？学生回答：色彩斑斓。 那么，为什么会有这样的变化呢？原因是什么？ 改革开放以来社会主义市场经济的发展，特别是文化市场的发展。 现代科技的发展 科技的发展进一步推动了广播、电视、网络的发展，这些都属于什么——大众传媒迅速发展。 正是由于这些原因才使我们的文化生活呈现出前所未有的色彩斑斓。那我想做一个调查，调查一下同学们的文化生活是怎样的,请同学们晒一晒你在学校或家里的文化生活吧。 通过调查我们可以看出同学们的文化生活非常的丰富多彩。那么透过它色彩斑斓的外衣，我们再深入分析一下同学们的文化生活，我们如何对同学们的文化生活做出评价呢？我们知道评价的话要辩证的分析。 好，我们1-2组的同学分析好的方面？会对我们产生哪些影响？3-4组的同学分析不好的方面？会对我们产生哪些不利的影响。首先我们请1-2组的同学来分析 同学回答总结。 满足多样的文化需求，充实精神生活 2、传播科学文化知识 3、接受正确的价值观念，提高思想道德素质 4、引导消费观念，推动生产发展