人教部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》第一课时.pptVIP

98%的地域终年为冰雪所覆盖 酷寒 南极是世上风力最大风暴最多的地方。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。 （烈风） 阿 蒙 森 - 斯 科 特 站 学习目标 1、快速浏览课文，抓住主要信息，梳理情节，感悟内容，体会情感。 2、把握“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。 作者简介 斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。 代表作：中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。 背景介绍 本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，斯科特队比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。 拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 吞噬（ ） 销蚀（ ） 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 毋宁（ ） zhuài diān lǐn liè shì xiāo shí léi lǚ qìng sǒng yàng shān chōng pí bèi wú nìng yín shuāng 不可思议： 风餐露宿： 毛骨悚然： 耀武扬威： 怏怏不乐： 姗姗来迟： 忧心忡忡： 语无伦次： 踉踉跄跄： 海市蜃楼： 不可想象，不可理解。 形容旅途或野外生活的艰苦。 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 炫耀武力，显示威风。 形容不满意或不高兴的神情。 形容来得很晚。姗姗，行走缓慢的样子。 形容忧愁不安的样子。 话讲得很乱，没有条理。 走路不稳的样子。 比喻虚无缥缈，实际不存在的事物。 一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息(“时间”“地点”“人物”等)。 浏览： 浏览课文，整体感知 1、迅速浏览课文，用一句话概括课文主要内容。 提示： （1）特别留意每段的首尾句； （2）段中看关键字词，随手划下主要信息。 本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极返回的途中不幸遇难的故事。 2、再次浏览课文，理清故事情节。 南极点（伤心并要作证） 白色雪原 （ 迟到一个月） 屠宰场营地（埃文斯死去） 营地（探险队出发寻找他们） 贮藏点（四人感到可怕的绝望） 帐篷里（等待死神的来临） 离下一个贮藏点还有20公里（无法离开帐篷） 贮藏点 发现遗体并垒了石墓 5 个 人 4 个 人 3个人 1912.1.16 2.17 3.2 3.29 10.29 11.12 3.21 1.18 再读课文，思考问题。 “悲剧”的“悲”表现在哪些方面？ （2）死亡之悲 1.埃文斯精神失常，死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 （1）失败之悲 　斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点。 （3）作证之悲 　　为阿蒙森德成功作证。 　在英国国家教堂里，国王跪下悼念这几位英雄。 　　2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。 （4）世人之悲 悲剧之 失败之悲 作证之悲 死亡之悲 世人之悲 细读课文，合作探究。 既然是“悲剧”，又何来“伟大”呢？这是否矛盾？“伟大”指的是什么？ 斯科特一行的“伟大”之处 ①勇于探索的精神。 ②诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。 ③团结、友爱、坚毅、执著、无私，为事业而献身的英雄气概。 ④对后人的精神鼓舞。 谈谈这节课你的收获 浏览课文可以抓段的首尾句及主要信息； 斯科特一行