高中思想政治_《走进社会主义市场经济》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 本课时教学内容为：人教版高中思想政治必修一《经济生活》第四单元第九课《走进社会主义市场经济》复习课。 一、设计思想 教学过程中的教育理念：尊重学生主体地位；引导学生自主学习；关注全体学生进步；引导学生关注生活。 教学过程中把握的教学原则： 第一，把握思想性。在教学中要正确把握课程的性质，牢牢把握课程的思想性，紧紧围绕学生思想觉悟的提高和道德品质的养成，展开知识的传授和能力训练。 第二，关注现实性。《走进社会主义市场经济》教材不是简单的理论阐释，而是从市场经济的现状出发，注重学生实际能力的培养和价值观的形成。活动的设计有很强的现实性。 第三，倡导主体性。只有学生充分参与，才能真正实现“以学生为主体，以教师为主导”，把课堂的中心真正放在学生身上，让他们成为学习的主人，学生要变被动接受为主动探究，使学生在探究性学习中体会自主学习的快乐和成功的乐趣。 二、复习目标 （一）、知识目标 １、分别从方式、优点和失灵三个方面把握市场配置资源的相关知识； ２、通过对比法学会区分宏观调控的三种手段；从区别和联系两个方面理解市场调节和宏观调控的关系； 3、从为什么和怎么办两个维度把握市场秩序 （二）、能力目标 １、运用所学知识分析现实问题的能力 ２、对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 ３、树立全面看问题的观点 （三）、情感、态度、值观目标 通过本课