作文开头训练法.docxVIP

“凤头”精巧 “尾”音绕梁 教学目标： 通过作文教学指导，使学生懂得怎样写好作文的开头和结尾，让学生灵活运用文章开头和结尾的几种方法，不断地提高写作水平。 教时安排： 一教时 教学过程： 一、导入 一般来说，作文的基本结构包括三部分，即：头、中、尾。古人 说过，写文章需要“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。即“凤头”：小 巧玲珑，短小精美；“猪肚” ：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹 尾”：干脆利索、收束有力。 二、教学过程： （一）撰写一段亮丽的开头，让人一见钟情。 古人将文章的开头比作 “凤头”，意在强调开篇之重要， 所谓“凤头赢得百媚生” 说的便是这个理。就是说开头要美丽精巧、 新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲 读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。 1．首先请大家亮出你平时作文中最满意的开头。（如果对自己 的作文开头都不满意，那么请亮出你阅读作文选是所发现的精彩开 头） 2．这里介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法： （1）“开门见山”式 开篇即点明要叙事件或主旨，给人以干净、明快之感。 引领学生回忆课文中哪些课文运用了开门见山法。 如：朱自清《背影》——我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。 （开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。） 莫怀戚《散